无烟校园你我共创
--浙江大学控烟策划书
主办单位：浙江大学医学院控烟研究中心
承办单位：浙江大学公共卫生学院预防医学0401班、浙江大学学生控烟协会
协办单位：浙江大学医学院团委
资助单位：国际防痨与抗肺部疾病联合会
前言：
全世界大约有11 亿人吸烟。到2025 年这一数字将超过16 亿。近年来在高收入国家，由于采取了强有力的控烟措施，人群吸烟率呈逐渐下降的趋势。但在中低收入国家，香烟的消费在不断攀升。
我国是香烟危害的重灾区。目前人群吸烟率为35.8%，其中男性66.0%，女性3.1%，以此推算，目前存在有3 亿5 千万的吸烟者。目前有52%的不吸烟者在被动吸烟。对于很多发展中国家来说，烟草的流行是非常棘手的公共卫生问题。
无可争辩的科学证据表明吸烟是慢支炎、肺气肿和肺癌的主要原因；是造成心肌梗死、某些妊娠期和新生儿疾病的重要危险因素；对被动吸烟者产生有害影响。
关注强势的烟草广告对青少年吸烟的影响，以及青少年和妇女中吸烟人数的增加。意识到解决这一问题需要教育、限制和立法的措施，并辅以税收和物价政策。同时需要科学研究的支持。
为了限制全球烟草和烟草制品，世界卫生组织主持制定的第一个全球性公约《烟草控制框架条约》，于2005年2月27日生效。中国于10月11号正式启动对公约的履行。随即颁布了《烟草专卖法》、《广告法》等系列法律；开展了无吸烟场所、无吸烟单位、无烟草广告城市的创建和认定工作。
我们现在仍然面临严峻的控烟形势：
一方面烟草极度危害我们的健康，每年因烟草使用而死亡的人数为490万人，烟草在全球死因中位列第二。
另一方面校园内外普遍对烟草的危害认识不足。
1.吸烟者：对烟草的危害警觉性不高，甚至成瘾。由于吸烟的危害是一个长期的结果，存在许多烟民对吸烟导致可能疾病存在侥幸心理。
2.非烟民：对二手烟的危害认识不足，觉得自己不吸烟就没有关系。
对控烟持赞同态度的人缺少政策和环境的支持。
目标：
形成倡导控烟的意识，出台控烟政策，创建无烟校园，为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境。
一、倡议阶段（2008.1~2008.3）
目标：完成基线调查；设计控烟倡导口号与行动标识、控烟倡议书和宣传手册。
（一）完成基线调查，并对15名公卫系老师进行访谈调查
(二)设计控烟倡导口号与行动标志
口号：戒掉一支烟 健康你优先
标志：
（三）控烟倡议书
（四）宣传手册
（五）对校园内公共场所吸烟情况进行调查
评价指标：1.问卷调查对象及调查人数，回收有效问卷;
2.确定口号与行动标识；
3.控烟倡议书；
4.控烟宣传手册；
二、建立联盟阶段 （2008.2~2008.3）
目标：继续调动教职工、学生关心并参与控烟倡导行动活动的积极性，成立控烟协会；建立控烟联盟。
（一）成立控烟协会
成立时间：
指导单位：浙江大学医学院控烟研究中心
指导老师：柯雪琴、张凯
协会构架：
理事会项目中心对外关系中心
理事会：由会长、两中心主任及会长助理组成。会长助理负责财务。理事会负责协会所有项目的批准、审核，监督
项目中心：负责项目的策划、宣传和实施
对外关系中心：负责与学校机构，校外相关机构的联络以及无烟校园联盟的具体运作。 本次控烟项目组成员将成为协会的建立者，协会成立后便于控烟活动的进行和传承以及人才的培养。大量吸收医学院的有志控烟的学生，尤其是预防医学系的学生。鼓励预防医学学生会成员在项目早期加入协会，并参与接下来的一系列活动。借此机会培养其成为日后骨干。当然也非常欢迎全校的所有同学。
注：控烟协会将成为日后控烟联盟的领导者，不会随着控烟项目组的解散而受影响，将持续进行控烟校园的建设，维护控烟联盟和开展各项活动。
(二)控烟联盟的建立
联盟的目标：团结学校的各部门，各组织支持参与控烟活动
联盟成员要求：积极支持配合控烟活动
游说联盟对象：校内：校领导、学生、校工会、党团组织、教务部、研究生院领导、医学院领导、宿管办、后勤部、保卫部、食堂
校外：CDC、西湖区领导、市委
联盟对象的责任：
① 宿管办
（1）为控烟活动提供力所能及的支持。如场地等。
（2）积极倡导无烟寝室，将无烟作为文明寝室的评定标准。
② 校工会、研究生院
积极配合控烟活动，保证控烟宣传等资料到达老师、研究生手中。
③ 后勤部、保卫部
积极配合控烟活动，对在教室走廊抽烟，乱扔烟头的行为进行劝阻。
④ 食堂
在醒目处摆放控烟标志。
⑤ 与校内社团组织建立联盟并联手开展行动
与红十字会等社团共同开展烟草危害的公益宣传活动。
（三）签署控烟联盟书,发放宣传册和倡议书
（四）浙江大学控烟联盟成立仪式
时间：2008.3.底
地点：文化广场
邀请嘉宾：浙江省CDC领导、国际控烟专家、校领导、联盟成员代表
活动对象主要是签署控烟联盟书的师生
活动安排见附件
评价指标：1.联盟成员名单及联盟书；
2.联盟活动目标和内容
三、宣传与鼓动阶段（2008.4~2008.5）
目标：增强全校师生对禁烟、控烟倡导的了解，形成全校宣传、倡导控烟的积极氛围，为深入贯彻控烟倡导行动奠定基础。
(一)CC98版块申请和建立控烟楼
在CC98医学院板块建立控烟楼，主要用于活动的宣传、控烟信息的发布、烟草危害的宣传、国外发达国家控烟情况的参考、调查前后分析结果的公示以及控烟情况的评价。
版主由本次倡导行动主要组织者（公卫04级学生）中选举产生，版主主要负责每日版块的清理，保证各种宣传信息的及时到位。并及时向流量大的版块（如98校园信息版等）及88缥缈水云间转发宣传及活动信息，做到尽可能大的网络宣传功效。
(二) 将关于控烟的教育宣传片发布到缘网上供有兴趣的同学下载
在世界各地进行的和控烟相关的娱乐、时事活动，照片等发布到缘网、ftp等上。如 Amerian next top model 有一期她们的拍摄主题就是吸烟对健康的危害，我们可以把宣教和娱乐结合在一起。
(三) 文化广场大型喷绘
内容：口号、标志、后续学生参与活动
(四) 现场宣传活动
活动主题 远离烟草环境 共建健康校园
活动目的
1.加强全校师生控烟信念的树立，为建立无烟校园创造良好的支持环境。
2.增进师生对吸烟的危害，目前世界、中国吸烟情况及因烟治病情况的了解，提高学生的控烟知识水平。
3.培养全校师生控烟倡导的能力。
活动面向对象全校师生
4.活动安排：
系列活动之一：食堂文化广场设立宣传展版（10张）-----关于吸烟的科普知识，病理图片等。 系列活动之二：无烟黑板报
与宿管办建立联盟，以无烟日、无烟学校为主题进行主题黑板报的书写。以和同学最近距离和最频繁接触的方式宣传我们的控烟活动。同时分派学生负责无烟周期间各个学园寝室楼大厅黑板报的控烟内容的收集，监督黑板报的完成，保质保量。
系列活动之三：禁烟标志张贴活动（学校食堂）
系列活动之四：有奖问答及明信片活动。
有奖问答。在咨询桌子旁边放一黑箱，黑箱里放一些吸烟和控烟相关问题，进行有奖问答，若答对即刻赠送小礼品。
明信片活动：现场准备300张明信片，同学们可在名信片上写上对家人或朋友戒烟的鼓励语，活动结束后由我们统一寄发。
(七)广播台无烟周
与校广播台联系：一周的校园新闻时段。
1.关于烟草危害及无烟进行多个专题的报道。
(1) 吸烟对烟民的危害 (2)二手烟的危害 (3)烟草对国民经济的影响 (4)国外及香港澳门地区的控烟举措 (5)中国的控烟现状等
2.报道本次控烟行动计划至今取得的成果
(1)基线调查的结果 (2)一系列活动的成效
3.宣传我们正在进行的公投（我们的健康我们做主）
评价指标：1.控烟活动宣传资料;
2.控烟活动照片与文字记录；
3.新闻媒体报导材料
四、行动阶段（2008.3~2008.9）
目标：政策倡导的活动目标主要是在校园内建立控烟规章制度；大众倡导的主要目标是减少校园吸烟情况，实现无烟校园。开展校外活动推广无烟意识。
(一)控烟督察队
监督公共场合控烟标识摆放情况
(二)控烟联盟行动
1.宿管办
（1）为控烟活动提供力所能及的支持。如场地等。
（2）积极倡导无烟寝室，将无烟作为文明寝室的评定标准。
2.工会、研究生院
积极配合控烟活动，保证控烟宣传等资料到达老师、研究生手中。
3.后勤部、保卫部
积极配合控烟活动，对在教室走廊抽烟，乱扔烟头的行为进行劝阻。
4.食堂
在香烟出售的柜台醒目处摆放控烟标志。
5.与校内社团组织建立联盟并联手开展行动
（1）与红十字会等社团共同开展烟草危害的公益讲座。
(三)无烟男友的倡导
1.发放宣传册宣传吸烟的主要危害，比如吸烟会引起阳痿。
2.制作二百份左右的对折爱情证书，上面可以贴两人的照片，下面作为协议签名，保存他们的档案，日后可以根据档案信息追踪访问戒烟效果。
(四) 拟定无烟校园措施并进行投票
论坛不记名投票：在cc98和88论坛的校园信息等版块上发布无烟校园政策投票，第一楼简要说明推行无烟校园政策的原因及吸烟的危害；选项分为很有必要，无所谓，没必要。置顶，投票时间维持一周，投票结束后，计票，保存结果。
(五) 政策倡导
晓之以理、动之以情，结合国际形势：中国加入《烟草控制框架公约》，杭州市的健康形象等。根据公投结果拟定无烟校园政策，将该政策及公投结果和控烟联盟的一系列活动成果，整理送到校长等各个校领导手里，游说校方推行无烟校园政策。
(六)校外活动
1.举办“浙大学子西湖行――戒烟宣传活动”
活动时间：2008.6
活动形式：成立小分队，去西湖周围劝诫人不要吸烟，发放戒烟相关知识的传单。
2.参与CDC一系列活动
（七）调查反馈
所有活动结束后，对全校师生进行小范围抽样调查，以了解活动开展情况及控烟意识改善情况。
评价指标：1.通过学生的项目设计与实施过程，考核预防医学本科学生控烟倡导能力培养的成效；
2.学校、学院控烟规章制度出台与落实情况；
3.控烟倡导课程教学次数、学生上课数、每次课所持续的时间、学生上课学时，学生参与控烟讨论过程、内容和人数；
4.校园内警示标识设置情况；
5.公共场所人群吸烟情况；
6.项目开展前后师生吸烟行为与吸烟态度的变化。
