2011年已经画上了句号。不管这个句号是否圆满，但我相信只要尽力了，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学年的工作做如下总结：
首先，在提升个人素质，个人业务方面，我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任感较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在我的努力下，有了一定的成效，第一学期，论文《小学英语课堂追问策略研究》获得了区三等奖，第二学期我积极主动了报名参加了区级公开课的展示，公开课《The days of the week》获得了市级教研员张老师的肯定和高度评价，同时，论文《找准教学契机 实现轻负高效》获得了区级二等奖的好成绩。
其次，在教学方面， 第一学期我担任了五个班的英语教学工作，第二学期我担任四个班级级的英语教学。英语教学方面，面对孩子们成绩参差不齐，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组互助的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。
再次，班级工作方面，2011年第二学期，我担任了五（2）班的班主任，一开始，班级内学生的行为习惯和荣誉感方面较其他班级有一定的差距，我充分利用开学初的始业教育，周二的晨间活动，周三的班队课等时机，让学生明白生活在班级中的每一个同学，一人荣则班级荣，一人辱则班级辱的道理，改变学生一直存在着的错误观念。在我的悉心教育下，班级同学在集体荣誉方面有了较大的进步，从一开始的难得才能得到流动红旗到现在的班级中人人卯足劲，为争取流动红旗的好现象。集体活动方面，我们班也取得了优异的成绩，写字比赛，广播操比赛，各种学科的竞赛，同学们都认真对待，为班级争取荣誉而努力着。
明年，我即将要参评小学高级教师，这对我提出了更高的要求，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，抓住更多的机会，发扬优点，改正缺点，实现更多的积累，我相信，有耕耘一会有收获！
