南亚音乐之——印度音乐
教学目标:
1、知识目标:了解印度民族乐器及歌舞;
2、能力目标:总结出南亚印度音乐的基本特征:
3、德育目标:通过对他民族的音乐文化的学习及了解,进而激发学生对本民族本土音乐的 热爱
教学重点:感受印度音乐风格
教学难点:理解印度古典音乐中的两个基本要素 教学准备:多媒体课件、钢琴
教学过程:
一、导入:
课前播放印度电影《女友嫁人新郎不是我》
1、提问:同学们知道这首歌曲是哪个国家的吗?(印度) (展示亚洲地图)印度是我们亚洲南亚地区的音乐。
南亚音乐文化区包括印度次大陆和斯里兰卡等周边国家的地区。(突出印度音乐的重要性)
2、对印度的社会文化做简要介绍
提问抢 答的形式:首都、人口、旅游、语言等方面
二、乐器
播放MTV,由孙燕姿所演唱的〈神奇〉,找出其中有特色的伴奏乐器并加以描述。
1、西塔尔
2、塔布拉
三、欣赏印度乐曲〈晚上的拉格〉
1、提问:该乐曲的速度大体发生了几次改变?每一次的变化你能让你想到什么?
2、乐曲分析
3、印度古典音乐的两种基本要素: (1) 拉格:指旋律框架
(2) 塔拉:节奏、节拍的总称
实际演奏时,音乐旋律一边合着塔拉,一边错开,往往形成切分,使旋律与塔拉之间产生微妙的变化关系。
四、学唱印度民歌〈流浪者之歌〉
1、初听 :思考该曲的旋律进行有什么特点? 旋律线条是曲线型,用了装饰音—波音
2、学唱
3、加入特色节拍齐唱
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