英语综合实践活动总结
为了使学生更适应时代的挑战和素质教育的要求，要想方设法使基础教育向学生的生活回归，密切学生与生活、学生与社会的联系，培养学生的综合实践能力。为此，我们开展了英语实践活动。为了使这次活动能够达到预期的效果，我们对活动内容进行了精心设 计，对活动过程进行了详细的安排，动员大部分学生都能参加，在活动过程中学生
至始至终保持着高度的热情和表现出浓厚的兴趣。
在本次活动中，本班的学生通过对英语Goshopping的学习，对于像录音机、手机等这些日常用品的使用，及使用说明都有了基础的掌握，并要求结合购物的情景准备材料。发动学生搜集更多的类似说明书，并去商场进行实地练习，观察售货员的行为，为自己的角色积累素材。然后把学生分为
五、六人一组，以小组为单位，选择1到2件物品，一个学生扮演推销员，其余同学扮演顾客。 分配完毕，由教师创设情景，要求顾客去“商店”买东西，由推销员对物品进行简单的描述。顾客就如何使用提出问题，再由推销员一一作答。学生们通过生动活泼的英语综合实践活动，丰富了英语知识，培养了英语运用能力，愉悦身心，实现全面发展。全员参与，气氛热烈。这也是日常生活场景的再现。 学生的综合能力得到了发挥和体现。 不足之处在于活动用一节课的时间有些短，有几个组的准备不是非常充分，有些差距。
《英语综合实践活动总结.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档