2009年--------2010年 阳光小学传统体育训练总结
体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、旗教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。2009年3月下旬学校又成立了以韩晴校长为组长，王文副组长，体育教师为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了（2009—2010）年田径、足球体育传统项目发展规划。
我校共有体育教师5名，3名专职体育教师，2名兼职体育教师，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径、足球等训练
中，都是由3名专职体育教师担任的，而2名兼职的体育教师担任助理教练。
我校有田径场，有1副足球门，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在5000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于已年的年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。2009年、2010年我校参加全旗中小学生田径运动会中荣获镇内团体总分第
二、第一的好成绩。
二、工作要求
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间操、眼保健操等是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间操、眼保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。
学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2009年11月29日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率11.06%，良好率63.90%，学生合格率95.81%.
我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练60分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、足球队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。
学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、足球比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每年一次，，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。
校田径、足球代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。2004年、2005年、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年的5月我校田径队参加了全旗中小学生田径运动会的比赛，并获得优异的成绩。
学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其进行分析与评价。
三、工作成绩
2009年获的镇内中小学生田径比赛第二名的好成绩 2010年获的镇内中小学生田径比赛第一名的好成绩
成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，我校全体师生将在下一学年度的工作中同心同德、团结协作，把田径、足球等传统项目发展的更强大。
2009 ——2010学年度
传统体育训练总结
阳
光
小
学
2010年11月
