网络培训心得体会
这次培训充分考虑了教育现状，结合具体的课例说明如何运用远程教育资源，指导的具体实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育资源共享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层教师，我们应该立即行动起来，学习这种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的眼界。
当然，应用教育资源，不是等同于放录像，她同样需要教师的精心设计，体会资料中的教学思路，学会资源整合，交融碰撞中选择出更佳的教育方法。
通过“远程教育”使教师以最快的速度获取最新的信息技术，能及时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素质，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。开发学生的智力，提高学生的思维能力，通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。
由于多媒体具有鲜明生动、直观形象的特点，能激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，从而提高了课堂教学效率。通过教学，既教给学生知识、方法又培养了学生的能力。能引导学生在开展“有意学习的同时，主动探求知识技能，主动积极的解决实际问题。应用 1
了现代教育技术，实现了课程的整合，收到了传统教学手段不可能达到的效果。
我期待远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更广阔的世界。我作为一线教师也很有紧迫感，我一定会努力学习相关的教学方法以适应新型的教学模式，更好的为学生服务，成为一名新时代的优秀教师。
学习“教师的态度是如何影响学生的成长”心得体会
“态度决定一切。”老师对学生的态度和学生对老师的态度决定着一所学校的教育教学质量，也决定着学校的面貌，建立新型的师生关系是新课程实施与教学改革的前提和条件，也是新课程实施与教学改革的内容和任务。
在教育实践中，有些老师总是设法维护着“师道尊严”的面子，认为学生都是孩子，都要服务于“我”的管理与教育。这是对教育民主的严重扭曲，要彻底打破这种根深蒂固的观念，要求我们老师首先承认学生作为“人”的价值，认识到每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求老师尊重学生的人格。这种尊重既表现为对学生独特性行为表现的接纳和需要的满足，又表现为创 2
设良好环境，让学生自由充分发现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。
严在当严处，爱在细微中，是每个教师面对学生之前必须具备的心理品质。要建立良好的师生关系，教师必须付出真情，要真心对待每一位学生，关心爱护每一个学生。要一碗水端平，不能厚此薄彼，特别是对待学习成绩不够理想的学生，老师要给他们真诚的眼光、知心的话语，要睁大了眼睛去寻找他们身上的优点，相信他们的潜力，激励他们、切实帮助他们，使他们不断品尝到哪怕是一点点的成功喜悦，鼓足他们上进的勇气和信心。“人间自有公道，付出总有回报”，教师只要付了真情，必然会得到真诚的回报。
分耕耘，一分收获
发布者:王锦绵 发布日期:2010-06-07
一分耕耘，一分收获
今年我有幸参加了南安第五期小学语文骨干教师的远程培训，通过网络观看视频，它如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。在短短十几天的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。作为一个从事数学教学十多年的我，一直认为“在
其位，某其职”,只要把学生教好，开启学生智慧之门，让学生做一个品行端正的人即可。可是通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些老师上的示范课，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。
通过远程研修让我认识到老师要从一个授课者变成学生的学习的引导者，要大胆放手的让学生自主学习，给学生阐述自己想法的时间，要让学生学的主动，教师教的轻松。在学习过程中我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还积极地借鉴了其他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真的完成高质量的作业。通过参加研修我意识到要不断改变自己，使自己的教育教学向专业化方面发展；同时我的教育教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：怎样做一个学生喜欢、家长满意、领导放心的教师？怎样对待学生的各种问题？怎样提高数学教学的效率等等。
通过研修我学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度。
总之，通过远程研修，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，因此我决定在以后的工作中：
1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课，合理设计教学案、，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
3、在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。
4、在教学过程之中及之后积极反思，反思自己教学过程中的不足之处，及时改正。
一份耕耘，一分收获，在今后的教学中我一定会把自己研修学到的东西运用到自己的教学工作中，努力提高自己的业务水平。
以其昭昭 使人昭昭
发布者:安红鹤 发布日期:2012-02-23 5
关注“海西”，已有些日子了。通过这样一种远程的学习方式，一直在思考教学，消化它所讲到的许多方面，作以比照。在此想借用“以其昭昭，使人昭昭”这句话来评价“海西”，也许我们有时在“以其昏昏，使人昭昭”，但“海西”给我们带来了思维上的改变。
我们常说“教有法，而无定法”，教学是有一些方法可循的，但是没有一种或几种固定的方法。正因为如此，我们就要向别人学习和总结自己好的经验，同时又要摸索符合自己特点的，有别于其他人但能对个人的教学产生积极影响的方法。教学研究就是这样永远的内容丰富，充满乐趣。在知识传递的过程中，一头是老师，另一头是学生，那么就要选择最优的传递方式，有一个好的通道，让学生享受到教育边际效应最大化，这是我们比较理想的结果，所以一直要寻找那个存在的“拐点”。另外，方法也许不是课堂具体环节或者说好课必需一切要素的“排列和组合”，去掉程序，能自如很关键。
教中有法，这个法也许还可以是法则、规律，那么这个意思将更深刻。规律就是自然存在，不能用不当的操作方法去违背，只能顺应，教学效果会更好。说了许多,有些方向值得继续探究。
如何有效展示综合性学习的成果
发布者:江志友 发布日期:2012-03-14 新课标有言：“综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和
研究的过程。”那么，怎样才能有效展示综合性学习的成果呢？我觉得这样做比较好：
一、可以将学生搜集到的资料汇集成册，也可以设计成图表，制作成图画，照片等形式来展示学习的成果；
二、可以运用开辩论会，讨论会等方式来展示；
三、让学生表演小品或表演独幕剧来展示；
四、尝试个人或与他人合作写简单的调查报告来展示；
五、可以利用校园刊物比如“文学沙龙”，“星星文学社”，“校园之声”等方式来展示；
六、利用学校的校园网，有条件的学校还可以制成网页来展示或交流。
