学校特色发展规划表
（腰鼓特色）
主要内容
一、目标：
1、学校树立“习惯即教育”办学理念，以培养“纯、勤、严、守、拼”全面发展的学生为总体的办学目标，以强化学校特色建设为重点，走体艺见长之路。
2、根据学生的年龄特征，结合腰鼓训练的强度确定学生的参与度。3—6年级的学生参与度达到100%。三年级的学生主要掌握基本鼓点、基本技巧。4—6年级的学生主要学习整套的腰鼓动作，并训练适应场地以及行走队形的表演。要求4—6年级的学生通过训练能参加学校的集体表演。
3、“百人腰鼓”活动目标：通过“百人腰鼓”活动的开展，使我校学生掌握“百人腰鼓”的基本花式和动作规范；体会“百人腰鼓”的艺术价值和文化内涵；提高学生的文化艺术素养；促进学生身心健康、和谐发展。
4、“百人腰鼓”学校特色创建目标。结合“百人腰鼓”活动的开展，创建学校的艺术教育特色，打造学校的“百人腰鼓”特色。
二、主要的对策、措施：
1、与学校文化建设相结合。学校校园环境布置，班级的环境布置。通过环境的布置来提高学生对腰鼓的认识，并提高学生学习腰鼓的兴趣。营造浓郁的腰鼓校园文化氛围。
2、组织学生观看打腰鼓的视频，激发学生学习腰鼓的兴趣，然后引导学生学习腰鼓的基本技能，先从分解动作开始，逐步深入到整体动作。
3、结合校本课程，组织课堂教学。根据学生的年龄特征以及学习腰鼓的程度，将进行以班级或者年级来教授腰鼓。由于三年级的学生是初学者，所以是一个班级每周一节腰鼓课；4—6年级的学生对于腰鼓的学习已经有一定的程度，所以4—6年级按年级授课，每一个年级每周一节腰鼓课。课堂教学主要是教授学生基本动作和技巧，并教授整套腰鼓动作，促使学生能参加集体腰鼓演出。
4、与体育活动相结合。利用大课间操后的时间或者大课间的活动时间，组织学生边听音乐节奏，边空手训练腰鼓动作，调动学生训练的情绪，弘扬学生的个性，激发学生的潜能，同时锻炼学生的身体。
5、经常开展活动，给学生表现的机会，丰富学生的校园文化生活，形成校园文化特色。
通过 “百人腰鼓”活动让学生感受腰鼓文化的博大精深；通过腰鼓的训练，让学生掌握腰鼓的基本动作和技能；通过腰鼓的表演，激发学生的生活热情，提高学生的综合素养；通过“百人腰鼓”特色学校创建，积淀学校文化底蕴，逐步形成我校优秀的文化系统。
让学生在鼓声中传承民族文化，丰富学生的课余生活，陶冶学生的高尚情操；让鼓声不断鼓舞、激励学生形成团结奋进、昂扬向上的精；在振奋的鼓声中，创造出我校“百人腰鼓”的艺术教育特色品牌，努力争创腰鼓特色学校。
