倾情桃李 爱洒校园
——记我心目中的桑老师
桑侠珍，是郭庙乡宋集小学的一名老师，朴素的衣着，普通的外貌，平凡的生活，但了解桑老师的人，无一不对她认真严谨的工作作风和正直的人品由衷称赞！她是普通人，没做过惊天动地的大事，但她又不普通， 29年来，扎根农村、以校为家，毫无保留的发出自己的光和热，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
一、默默耕耘，严谨治学
传道授业是教师的天职，教学质量是教育的生命线，是学校的生命线，更是教师的生命线。若不能传授学生知识，提高学生成绩，也不是一位合格的教师。桑老师一直奉行着这个准则，她积极探索教学教学规律，不断更新理念，一边学习，一边实践。每次听她的公开课，她都是精心制作教具，比如生字卡片、词语转盘、一面面字迹工整的小黑板，做到备教师、备教材、备学生，教法简约、灵活、实用、高效。课堂上积极创设自主、合作、探究的学习方式，营造民主、平等、和谐、愉悦的学习氛围，让每个学生每堂课都学有所得。课余注重学生的纠错与辅导，作业批改和错题订正是教学工作的难点，但她总是精批细改，对班里所有学生的错题不厌其烦地反复讲解订正，辅导功课，处处体现出桑老师刻苦严谨的教风和勤奋负责的精神。记得2012年秋季开学，一个三年级班由于种种原因，短短两年内便换了9位语文教师，学生底子差、纪律差，以致无人愿接。面对这个难题班，桑老师通过摸底，详细掌握全班44位学生的具体情况，根据实际情况备学生的差面，着重从拼音、识字、读书、写作等方面补差补缺。为了让孩子们早日跟上班赶上队，她更是以校为家，放弃对正读高三的儿子的照顾，利用每天下午放学时间给学生补课。她还利用多种方法激励引导孩子养成爱学习，爱劳动等良好行为习惯。例如，选取认真读书的学生到讲台上读书做榜样，激活孩子们读书的欲望；让孩子走进生活，开展各种有趣活动，让学生在活动中获得灵感，学会作文；开展“手拉手“、”追星大比拼“等活动，鼓励、表扬学生自觉遵守纪律，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不知不觉间，在她的带领下，班风、学风变好了，学生的成绩提高了，并在乡期末质量检测中名列前茅，也为学校争得荣誉。现在，这个班成为“团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃”的班集体，“问题班”不再是问题！深受学校、家长、社会的好评！
二、热爱学生，陪伴留守
爱与责任是师德之魂，是为师之本。桑老师无时无刻都以一颗慈母之心去热爱学生，关心呵护每一个孩子，尊重他们各自与众不同的一面。对双优生不偏爱，鼓励他们做好同学们的领头雁，用他们良好的品行净化班风、学风，传递正能量；对后进生不讽刺、不歧视、不放弃，耐心辅导，用“放大镜”去发现，寻找他们的闪光点和优点，以此来激励和引导他们。有的学生学习上有困难，她一面让他们与优生同桌从而得到同学的影响和帮助，一面及时辅导，分层次布置作业，因材施教，从多方面进行帮助和激励。每到放学后，桑老师的小院儿里总会坐着一溜排的孩子在一起写作业、讲错题、问问题，直到天黑才慢慢散去。
对于留守孩子，她更是无微不至，不仅通过电话、家访、谈心等方式了解他们的思想动态、家庭情况，帮他们树立自尊、自爱、自强的坚定信念，有时还给与经济上的援助，把别人的孩子当作自己的孩子来对待，让他们过的快乐阳光。记得有个孩子叫张飞鹏，父母常年在外打工，把他托给奶奶照顾。奶奶年纪大了，身体经常有病，除了给张飞鹏张罗吃穿外，什么也管不了。张飞鹏整天逃学，不是溜河沿儿，就是上树掏鸟，尽做些让人担心的事，成绩也变得一塌糊涂。桑老师察觉后，一次次一次次地耐心劝说、开导、教育，督促他的学习，利用课后时间帮他补课，还常常留他吃饭，有时还亲自送他回家，让他感受不是妈妈胜似妈妈的温暖。渐渐的，他不再逃学，坏习惯也不见了，成绩也不断提升，变得更加健康、快乐。后来，桑老师收到一条张飞鹏发来的短信，写道：桑老师，我有手机发第一个短信不是给我的父母、亲人，而是给您——我最敬爱的老师。试想，如果不是您用慈母般的师爱关心、爱护我；如果不是您用爱与责任教育我；如果不是您用爱心、诚心、耐心感化我，我的人生是可想而知的，桑老师是您改写了我的人生轨迹，我永远忘不了您！类似的事情在桑老师那里还有很多，学生家长们都说，把孩子交给桑老师，非常放心。
三、献身教研，帮助教师成长
教师是教育的基石，是立校之本，是实施素质教育和推进学校全面发展的重要保障，所以关注教师的发展至关重要。桑老师不仅自己献身教研，而且非常关心教师的成长，她从心里认为，教学相长之路，年轻教师是学校的后备力量，帮助年轻教师成为教育教学中的行家里手，是自己义不容辞的责任。在学校里，桑老师被同志们亲切地称为“人梯”。在平时教学中，桑老师总是深入课堂，认真听课，辅导评讲，研究教学，取长补短。在教学中不断引领教师探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，使教师和学生成为合作的伙伴，让课堂充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，让学生成为课堂上真正的主人。授课既源于教材，又不唯教材，让学生体验学习快乐，师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又发展了能力，从而提高了课堂效率。近年来，多位教师在桑老师的辅导下，教学成绩，教育科研，都结出了累累硕果。有的成为学校骨干教师，有的成为县级“教坛新星”，大大提高了学校的教育质量，减少了学生流失，推动了学校的发展。
四、冲出灾难，情系讲台
桑老师自1986年参加工作至今已经29年，一直担任语文教学和班主任工作。历年来，她任教的学科在乡组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各种比赛中多次获奖，她自己也多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任” 等光荣称号。在工作中，她与爱人相知相守、志同道合，相互扶持。桑老师曾说，爱人是她专业成长的引路人，是她生活的全部。他们抱着一颗热心，怀着对党的教育事业的无限忠诚，选择了坚守教学一线，在小小的“三尺讲台”上呕心沥血，默默耕耘，这一来就是大半辈子，令人肃然起敬！但人有旦夕祸福，2013年8月，与她一直携手向前的爱人突然离她离去，这个噩耗对于桑老师来说犹如五雷轰顶，她陷入悲痛的深渊，食不下咽，精神一片迷茫，整个人竟像是要随之而去。领导和同事都劝她休息一段时间，暂时放下工作。但她拒绝了，她说，“我如果和孩子们也不能在一起，我是真的没有了追求和希望，也没有了生活的意义，我不能离开讲台。”新学期开始，桑老师像往常一样走进教室，每天和孩子们形影不离，课堂上教授功课，课堂下辅导作业，一同做卫生，课后认真备课，想方设法提高教学质量，关爱留守学生……她每天上上下下、忙忙碌碌，一门心思琢磨怎样组织教学，怎样管理班级，怎样关爱学生。正如桑老师所说，孩子们不仅是她的工作，还是她的生活，更是她存在的价值！
“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”这句话可谓是桑老师的真实写照，脚踏实地、默默耕耘。但当学生想感受一点温暖，她却给予夏天的炽热；当学生想收获一抹金色，她却给予秋天的硕果。她用精湛的教育教学艺术诠释了“倾情桃李 爱洒校园”这八个字的平凡，而永远追求践行的目标！
