《沙漠里的奇怪现象》教学设计
一、教学目标：
1、沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。
2、示异释疑的巧妙构思。
3、准确生动的语言。
二、教学重难点：
1、重点：沙漠里的奇怪现象及其形成的原因；准确生动的语言。
2、难点：示异释疑的巧妙构思。
三、教学方法：
诵读体悟。
四、教具准备：
多媒体课件。
五、课时安排：
1课时。
六、教学过程
1、激情导课
同学们，仰望苍穹，你想过宇宙里有些什么吗？面对姹紫嫣红的花朵，你想过花儿为什么这样红吗？世界上的万事万物都充满了奥秘，等待我们去发现，等待我们去探索。今天，就让我们把目光投向茫茫沙漠，去看看沙漠里的奇怪现象。
2、初读感知，把握内容
3、古人说：“书读百遍，其义自见。”请同学们高声朗读课文，边读边思考大屏幕上的两个问题。
（1）课文主要描述了沙漠里的哪些奇怪现象？
（2）第二个问题：这些奇怪现象是怎样形成的？“不动笔墨不读书”，请同学们找到答案后在课本上作好勾划批注，下面开始。
4、析词语内部结构，从汉字意义和组合意义理解词语的意思和用法
（1）不胜其苦：（bú shèng qí kǔ）承受不了痛苦。
（2）单枪匹马：（dān qiāng pǐ mǎ）比喻单独行动，没有别人帮助。也说匹马单枪。
（3）戈壁：（gē bì）蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。
（4）光怪陆离：（guāng guài lù lí）形容现象奇异、色彩繁杂。
（5）渴不可耐：（kě bù kě nài）因口渴而忍受不了
（6）可望而不可即：（kě wàng ěr bù kě jí）只能够望见而不能接近。即：靠近，接近。
（7）初叶：（chū yè）指某一历史时期的最初一段。
（8）戳穿：（chuō chuān）①刺穿。②说破；揭穿。文中取义②。
（9）海市蜃楼：（hǎi shì shèn lóu）①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。当空气各层的密度有较大的差异时，远处的光线通过密度不同的空气层就发生折射或全反射。这时可以看见在空中或地面以下有远处物体的影像。这种现象多在夏天出现在沿海一带或沙漠地方。古人误认为蜃吐气而成，所以叫海市蜃楼，也叫蜃景。②比喻虚幻的事物。文中取义。
（10）饶有兴味：（ráo yǒu xìng wèi）指兴趣很浓。饶，丰富。
（11）啁啾：（zhōu jiū）拟声词，形容鸟叫的声音。
（12）随心所欲：（suí xīn suǒ yù）随着自己的想法去做事。随心，随着自己的意思。
（13）臆断：（yì duàn）凭臆测来断定。
（14）宛然：（wǎn rán） 仿佛，逼真地。
（15）喈喈：（jiē jiē） 鸟鸣声。
（16）迥然不同：（jiǒng rán bù tóng）一点儿也不相同。迥然，形容差得很远。
（17） 惊诧：（jīng chà）惊讶诧异。
（18） 牛犊：（niú dú）小牛，也叫牛犊子。
（19） 翌日：（yì rì）次日。
（20） 信步：（xìn bù）随意走动；散步。
（21） 惊愕：（jīng è） 吃惊而发愣。
（22） 兴致勃勃：（xìng zhì bó bó）浓厚兴趣。兴致：兴趣。
（23） 毋宁：（wú nìng）不如。也作“无宁”。
（24） 阅历：（yuè lì）①亲身见过、听过或做过；经历。②由经历得来的知识。文中取义②。
（25） 茫昧：（máng mèi） 模糊不清。
（26） 无所不晓：（wú suǒ bù xiǎo）没有什么不明白。 （27） 前所未有：（qián suǒ wèi yǒu）历史上从来没有过。
（28） 尖锐：（jiān ruì） ①物体有锋芒，容易刺破其他物体的；锋利。②认识客观事物灵敏而深刻；敏锐。
③（声音）高而刺耳。④（言论、斗争）激烈。文中取义③。
（29） 徒然：（tú rán）①白白地；不起作用。②仅仅：只是。文中取义①。
（30） 窒息：（zhì xī）因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。
（31） 笃信：（dǔ xìn）忠实地信仰。
（32） 弥补：（mí bǔ）把不够的部分填足。
（33） 彗星：（huì xīng）绕着太阳旋转的一种星体，通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚的长尾巴，体积很大，密度很小。通称扫帚星。
（34） 宽宥：（kuān yòu）宽恕，饶恕。
5、学生自读课文回答老师提出的问题
（1）古人书怎样描述沙漠的可怕？
（2）在沙漠中为什么容易路？
（3）如今，人民在沙漠中探险为什么比较容易？ （4）海市蜃楼是怎么回事？
（5）沙漠上的声音是怎么作怪的？
（6）鸣沙山在我国什么地方？
（7）你知道我们新疆的鸣沙山吗？
（8）联系课文题目怎样理解课文最后一段中“见怪不怪，其怪自败”这句呢？
6、串讲课文
（1）第一部分（1自然段）：话题，介绍沙漠的可怕之处，一起读者的兴趣。
（2）第二部分（2~4自然段）：讲现代人穿越沙漠的敢说，古人描述沙漠可怕的原因，沙漠奇观----海市蜃楼
古代人的恐惧，现代人进入沙漠的目的
（3）第三部分（第5自然段）：讲述沙漠中声音作怪的趣闻和“我”亲身滚沙鸣的情景 • 声音作怪；魔鬼迷人；宁夏中鸣沙的见闻；见怪不怪，其怪自败
课文的中心思想
通过学习本课我们可以了解文中所揭示出的科学道理，使我们热爱科学、热爱大自然的科学精神。
七、板书设计：
沙漠里的奇怪现象
竺可桢
魔鬼的海
光线折光、反射；
鸣
沙
沙子受热、移动、摩擦
