把人文关怀融入学校党建工作的经验和做法
——以宁波市江北区教育局党建工作为例
关键词：人文关怀 学校党建 经验
摘要：注重和加强对党员人文关怀，这是近年来随着时代的发展我党对党建工作提出的新的命题。人文关怀进一步确立了人的主体性，赋予人以价值和意义的关怀，实现了人的自由而全面的发展，这也是中国共产党对马克思主义的重大发展。文章以宁波市江北区教育局党委开展党员教师人文关怀工作为案例，深入探讨加强党员人文关怀的相关经验和做法。
人文关怀是指对人生存和发展状态的关怀，人文关怀承载了我党的根本宗旨。中共十七大报告提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”，首次把人文关怀写入报告。将人文关怀引进党的建设，旨在通过更多地关爱党员，激发党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感，调动广大党员干部的积极性，进一步激发党的活力，促进党内和谐，以巩固党的执政基础。
中共宁波市江北区教育局党委贯彻落实党的思想，把人文关怀引入学校党建，围绕提升党员教师人文素养，提高党员教师健康水平两方面内容，通过实施党员教师的“师德建设工程”、“素质提升工程”、“读书学习工程”、“名师培养工程”、“健身强体工程”和“关爱健康工程”，加强对党员教师的人文关怀，促进其树立崇高的精神境界，拥有充沛的工作激情，发挥党员教师的核心作用，推进了该区教育事
1 业的和谐发展。
一、实施对党员人文素养的培养
实施党员教师“师德建设工程”。开展微型党课比赛，组织各支部推选优秀代表参加局党委组织的党课比赛活动，评选出优秀的选手在全区做微型党课讲课展示。实施“师德教育月”活动。确定每年的9月份为教师的师德教育月，通过集中开展师德教育，提高教育学习的成效。评选十佳教师。评选出区“十佳师德”模范，“十佳德育标兵”和“首批名班主任”三个十佳教师，在教师节的表彰大会上，邀请区四套班子成员予以颁奖，同时，还组织十佳教师在学校举行师德巡回报告。
实施党员教师“素质提升工程”。举办教师论坛、校长论坛。组织推荐先进的党员教师，就党员教师的先进性或教育教学等话题，作主题论坛发言。组织学校校长，就如何管理学校，先进治学治校理念作主题论坛发言。组织邀请专家学者、名校长、政府部门的领导等举行讲座党员素质提升讲座，每月安排一次讲座。与著名高校合作，精心选拔一批优秀的党员教师参加高级研修班培训。同时，每年选拔一批优秀党员教师到国内外学校教育考察。
实施党员教师“读书学习工程”。组织各学校支部开展读书活动。局党委为党员教师开列书单，各支部根据书单分批购入图书供党员教师借阅。组织开展读书会、读书论坛、读书讲座、心得交流等读书活动，使广大党员教师养成读书的好习惯，形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。开展“书香伴我行”、“十七大学习”等主题征文
2 活动，区教育局办公室组织力量对征文进行评比，选拔优秀征文在一定范围内予以刊发，借此提高广大党员教师的积极性。
实施党员教师“名师培养工程”。建立校长培养基地，充分发挥基地的作用，在校长培养基地开展各种形式的校长培训，如体验式培训、问题式培训、课题式培训等。建立名校长工作室，制订相关活动制度，投入必要的活动经费，在名校长工作室开展校长教育教学实践、课题研究等活动，充分发挥名校长的引领作用，提升区干部队伍的整体素质。开展名教师带徒活动，党委为每位名教师安排2至3名徒弟，通过手把手一对一师傅带徒弟的方式，帮助年轻教师个人成长。
二、帮助党员教师促进身体健康
实施党员教师“健身强体工程”。组织全区各校广泛开展适合党员教师特点的体育活动，要求每位党员教师每天只要要有不少于1小时的体育锻炼。开展教师健身项目比赛。各学校在党员教师“健身强体”的思想前提下，每个学校组织一个符合学校自身特色的健身项目活动，规定党员教师的参与面要不少于80%，区教育局组织各学校开展评比，教师节期间，组织评比优秀的学校进行观摩展示。
实施党员教师“关爱健康工程”。教育局投入经费在每个工作日为每位教师免费提供一盒牛奶，以加强教师营养。每年组织教师进行一次体检，增加体检的项目，关注教师因职业引起的身心健康问题。在有条件的学校设立了书吧、咖啡吧、党员休息室等场所。目前，大部分的学校有了这样的活动场所。同时还在有条件的学校设立心理咨询室，培养并配备心理咨询的老师。党员教师有心理健康问题的，也
3 可以通过心理咨询室进行健康咨询。
三、把人文关怀融入党建工作的价值探讨
从提升素质的角度，加强了党员教师人才队伍建设。人才队伍建设在组织工作中具有重要的作用，特别是在教育系统，优秀的教育人才更承担着教育教学推波助澜的核心作用。党的十七大报告也指出：“优先发展教育，建设人力资源强国”。在当前，优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加强教师队伍建设都需要大量的教育人才。江北区教育局党委通过加强对党员教师的人文关怀，一是深化党员教师个人素质的培养，拓宽了党员教师的视野，二是引导学校走内涵发展之路，加强学习型组织和优秀教师团队的创建，此两项工作，从整体上提升了教育系统党员教师的人文素质，从而达到推进教育事业蓬勃发展的作用。
从提高健康水平的角度，加强对党员教师的人文关怀。党员教师是当前教育工作的先锋，在教育中起到重要的核心作用，同时，他们在工作中所承担的压力也要比普通教师更大。压力大，就会对他们的健康产生影响，在当前中国很多学校的教师都处于亚健康状态。教育局党委从提高党员教师健康水平的角度，加强对党员教师的人文关怀，目的也是在于希望通过开展提升健康的各项活动，加强党员教师的健康意识，从而帮助他们更好地为我们党的教育事业服务。
四、把人文关怀融入党建工作实施效果分析
提升了党员教师的师德水平。通过实施“师德提升工程”，强化了广大党员教师对师德问题的认识，特别是通过评选师德模范和德育标
4 兵，促进党员教师向身边的先进看齐，从客观上提升了整体教师队伍的师德水平。
搭建和完善了交流的平台。通过教师论坛、校长论坛，广泛促进了广大教师教育教学的思想研讨与交流。更为可喜的是，党员教师自发地以学科QQ群的方式，将论坛工作延伸开来，增进了彼此间的交流，从而实现团队共赢的效果。
发挥了优秀教育人才的引领作用。通过实施“名师培养工程”，开展名教师带徒活动，帮助名特教师实现了个人更高的价值追求。名特教师都非常愿意把自己的教育教学经验传授给更多的教师，从而进一步壮大了优秀教师的队伍。
党员教师的身体素质得到不断的提升。通过锻炼一小时，补充一盒奶，健身项目比赛，建立咖啡吧、书吧、党员休息室等形式，党员教师的整体素质有了质的提升。通过组织健身项目比赛、开展篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等活动，进一步促进了广大教师的锻炼意识。在区党员干部运动会中，教育系统代表队从所有参赛队伍中脱颖而出，取得团队第一的好成绩。
