师德师风教育年活动“十查十看”剖析材料
城南小学张丽红
我严格按照县局对这次师德师风教育年活动的要求，结合我校师德师风教育整顿活动，又重新温习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规，认真学习，深刻反思，细细品味，对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，我认为，开展师德师风整顿活动，是新势下加强学校教师队伍建设的现实需要，促使教师内练素质，外树形象。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”。教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长。在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德师风建设显得更为重要。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作生涯，自我剖析如下：
一、存在的问题
1.政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治系统学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作和处理事情的水平。
2.对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；二是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
3．在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。
4.在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的\"沉\"下去。
5.开拓进取意识还不够强，容易出现消极的念头，因此有时做事也比较被动。
6．对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自己不能很好地依法执教。
二、存在问题的主要原因:
1．缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
2．缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作的正常开展。
3．在对待同事或者学生方面，有时缺乏必要的热情和耐心。对学生不够热情，不能很好地帮助学生解决一些实际问题。
三、整改措施：
就以上存在的问题，对照《中小学教师职业道德规范》，特拟定整改措施如下：
1．加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的
思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《教师标准》作为主要学习内容，约束自己，认真整改，从严要求自己，把良好的师德带给大家。
2．转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。
3．虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。
4.要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
5.认真地学习业务知识，争取不断有所进步。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛，家长满意，学生喜欢的人民教师。
