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习总结交流会演讲稿
XXX已经从教学和班主任工作两个方面做了总结，尤其是教学方面，从听课、上课、评课以及批改作业和试卷等等方面讲教学工作，讲的很详细很具体。其实我们几个快班的教学工作的情况都是大同小异，那在教学方面我就不再那么详细了，在此，我补充两点：第一，“学生想要一杯水，教师就为他们准备一桶水。”真的，就像上一节化学课，我们不仅仅是备好本节课的内容就行了，我们要把课本前前后后的知识都认真地看上几遍，以应变学生的突问事件。第二，学会随机应变，妥善处理课堂的突发事件和学生的不良行为。真正的教
学课堂跟我们的试讲相差甚远，他会有很多
突发事件，对于提高这方面的能力我们就要多点看些案例，学习他们巧妙的处理方法。
这是我在教学方面要补充的两点。下面我将从班主任工作方面讲讲我的心得体会。在这我分为三点来讲：
第一，实习前的准备：在实习开始前，我们首先要明确在实习期间，班主任工作方面我们要积累哪些经验，对于这个计划，我是通过上网搜索一名优秀班主任应具备哪些技能，列个清单，树立实习期间的目标。只有目标明确，实习期间才不会像个无头苍蝇乱撞。
第二，实习的第一周：第一周是我们的见习周，我们积极向原班任老师熟悉了解全班同学在学习上，生活上等情况，摸清学生的性格，特别是打听班上的“个性”学生，只有了解他们，才好在今后的
工作对症下药！同时也向原班任老师学习宝贵经验，如：在日常生活中，如何很好地跟你学生交流，如何处理些突发事件。像平时早读或晚读时候，原班主任会经常叫些学生到走廊聊聊，我们也经常在旁边听听，汲取宝贵的经验。其次件事就是在短时间内记住学生的名字。像我们这些快班，有一个班都会有70多名学生，在短时间内记住他们的名字的确很困难。像我们7班，我们是采取这样方法去记住的，因为我们是四位同学负责一个班，所以我们是分组记名字的，还有就是通过当堂叫学生名字发作业。再次，为人师表以身作则。作为实习班主任，最基本的就是根据实习学校的规定每天做到早读到，晚读到，自修到，监督到位。一开始就树立好的形象，这个挺重要的！
第三，让班主任工作走进学生的心灵：真正了解学生，有时候需要换位思考，站在学生的角度的。为了了解学生，课后的时候，我们常常到教室走走，看看学生他们都看些什么的课外读物和听些什么样的音乐，改他们的周记或是到宿舍走走，跟他们聊聊。这些都能了解学生的性格爱好。
让班主任工作走进学生的心灵， 在班主任工作中这是个重点问题也是个难点问题。那怎样才能让班主任工作走进学生的心灵？在实习期间，我们小组讨论得出了这么个结论：要让班主任工作走进学生的心灵，首先作为班主任，我们要接纳全班学生，说真的，老师都是喜欢成绩好的听话的学生，不喜欢调皮捣蛋的差生。实习期间我也向有经验的老师请教，他们说：在日常的班级管理中他们的大部分时间都是用在差生的身上，经常跟他们交流。其实大多数的差生他们都很喜
欢和老师聊天的，在无拘无束的交谈中，他们会觉得老师在关心她关注他。在后来的课堂和活动中他们会很积极配合自己的工作。其次就是对待学生的错误，我们要把学生犯错看做是成长过程中不可避免的，初中的学生大部分处于叛逆时期，你硬碰硬，很多时候会引起反效果的，学生犯错时我们要以一个平和的心态，理智的解决问题。这两点就是我们总结出来的。
