访万家建起家校连心桥
县河中心学校：吴志贵
周一学校开展了“课外访万家”活动动员会，在会上中心学校毛校长就家访事宜作了安排，并对家访要注意事项作了要求。今天是11月2日，下午没有课，我和中心学校工会主席刘成金一同到塘溪沟村家访。
我们从学校拿到准备好的塘溪沟村学生名单，并带上这些学生一个多月的在校表现、第一次单元考试分数和特殊学生情况等相关资料出发了。天下着蒙蒙细雨，路上行人很少，山区的田地里有农民在栽油菜。步行五公里左右，我们来到塘溪沟村。这个村有四名个学生：骆蝶、李凯、李洋和柯梦洁。他们都在学校住宿，为了不影响学生，我们没和学生打招呼。
骆蝶老家在贵州省，住在外公家，父母都在外地打工，由外公和外婆监护。由于长时间没见到父母，她的性格有些孤僻。李洋多动，爱管闲事，特别爱动手动脚，在校学生有什么事，一般都有他参与。
来到塘溪沟村，很少有房屋的门是开着的，一般在家的都到地里干活去了。通过打听，我们找到了骆蝶的家。她外婆在家，外公到地里栽油菜。我向她外婆汇报了骆蝶在校的各方面的情况，对她诸如吃饭睡觉等学校集体生活作了细致解释，并说明了学校对学生如何照顾的，请他们放心，同时我们也问了孩子在家情况。得知骆蝶父母不在家，外公外婆对她很受溺爱，家人过度的照顾让孩子养成了懒惰的习惯，害怕孩子在外受委屈就让孩子在家玩或看电视等，又让她显得很内向，不善于与同龄人交往。我们就对孩子如何教育和家长作了探讨，认为他们这样教育孩子是不对的，骆蝶很聪明，希望外公和外婆能培养孩子的独立性，逐步消除她对家长的依赖。她外婆对学校这次家访很高兴，表示愿与学校教师配合，让孩子健康成长。
来到柯梦洁家时，我心中一阵的发紧。她的家只有三间破瓦房，这在农村还是少有的，可柯梦洁从来没和老师说。她的奶奶正在吃午饭，见我们来了，忙拿椅子，泡茶，热情地招呼我们。老人告诉我，她身体不好常年要吃药，柯梦洁父亲手有残疾，一直找不到能挣钱的工作，家里的底子一直差，单靠她父母打工养家不易，到现在还没钱盖楼房。我她们问生活怎么过的，老人指着一碗白菜给我看。看看老人满是沧桑的脸，我真是难过！老人说，梦洁在家很听话，什么活都帮着做，不让我操心，还说在学校吃得好，比家里还好，很满意……
离开老人时，我们心情很沉重，我不知怎么与老人告辞，一再说：“柯梦洁在校很好，我们会把她当自己的孩子来关心的，希望您放心。她很懂事，也很聪明，长大后一定会报答您的。”
由于时间关系，我们只走访了两家天就快黑了，走访回来，我心情很不平静。一首《伤不起》总在我耳边回荡。家庭教育是重要的，但对于农村，家庭教育却是缺失的，孩子们的父母很多在外打工，在家监护人只能让孩子不冻不饿，这思想教育和知识教育只有我们教师来承担了，这是农村的阵痛，但孩子真的伤不起，这是我们教师的责任！“厚德载物，以做功德之心做教育。”这应是我们农村教师的宣言。
