听小学低，中年级英语教学研讨会心得
非常荣幸有这个机会参加徐州市小学低，中年级英语教学研讨会。不仅有幸聆听了杨敏老师的讲座还被两位优秀教师以及一群孩子们在充满爱和快乐的教学活动中幸福快乐的模样深深地吸引了。
一，爱的课堂构建
爱的课堂要具有八个“性”：整体性，多样性，人为性，开放性，实效性……需要学生乐，苦，善，学，需要教师的爱，心，新。中山外国语学校是一所具有英语底蕴的学校。“Fun with English , fun with study means a happy life .”是她的教学理念，所以快乐至关重要。快乐为孩子们打开终身学习英语的大门，照亮了孩子未来学习英语的道路。
二，爱的理念
爱需要倾听，理解，包容，感恩。如果需要赞美别人，你所说出的赞美之言应该是发自内心的，而非敷衍；给予的赞美之言应该有自己独到的见解。爱也需要沟通，交流。师生之间爱的眼神的交流，老师对孩子的关爱，孩子对老师的喜爱。
英语教育正在逐步适应时代的需求，与德育，智育有机地结合，用大爱无限的回报社。 《Family》这一活动中，张菁蕊老师在充满爱的活动中巧用“You and me”这首脍炙人口的歌将爱贯穿了整个活动，让爱继续得到了升华。
三，设计思路
本次二年级教学主要以“Love”活动为主线，三年级教学主要以目标策略为主线（Happy）。两位优秀教师在“教”与“学”的互动（在教中认识英语，学中运用英语），演绎与归纳法的结合以及深层次的教学目标下向我们展现了具有艺术效应的动态课堂，还原了“爱是教育的源泉”。
爱是教育的源泉，没有爱就不会有快乐。所以我们和孩子们都迫切的需要寻找到爱，感受到爱的快乐，让快乐充满爱，让爱促进学习，在爱中快乐成长。
《教学研讨会心得.doc》
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