中国大学生就业现状分析及对策 自1999年以来，中国普通高等学校招生数量逐年扩大，使中国高等教育从精英化阶段进入到了大众化阶段。大学毕业生就业面临巨大压力。因为目前中国正处在人口总量、劳动就业人口总量的高峰期。就业压力则可能使就业结构矛盾更加突出。
一、目前大学生就业现状的总体形势相当严峻
自1999年以来，中国普通高等学校招生数量逐年扩大。2000年全国普通高等学校招生人数比1998年翻了一番多。高等学校的扩大招生，导致了中国高等教育从精英化阶段进入大众化阶段，一个直接的后果就是，具有高学历求职者的人数正在迅速地增长。
按照国家教育部公布的大学生就业率统计口径，近年来暂时处于失业状态的大学生约占当年度毕业生的20%到30%，这就意味着从2006年后每年超过100万的大学生一毕业就“失业”，其中2006年的大学毕业生待业人数为103万多、2007年为122万多、2010年达到了160万。
2003年是中国1999年高等学校扩大招生以来的第一个大学毕业生就业高峰年，全国共有大学毕业生212.2万人，比2002年增加67万人，增幅达46.2%，而社会就业岗位的增长大致与上一年持平。从总体上看，一方面，目前大学毕业生还不能满足各行各业对各类高素质人员的需要；另一方面，由于在用人机制、供需结构、择业观念等方面存在问题，部分大学毕业生就业仍存在结构性困难。 2004年，全国共有高校毕业生280万人，比2003年增加68万人，增幅为32%。在全国就业形势不容乐观的背景下，中国大学毕业生就业所面临的压力依然巨大。在毕业生数量每年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，而且这个数量有逐年上升的趋势。2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。
教育部高校学生司副司长张浩明说：“在金融危机给我国经济和就业带来不利影响的情况下，我国高校毕业生就业能取得如此成绩实属不易。”在社会针对高校毕业生的岗位需求出现同比下降的情况下，2009年高校毕业生总数比2008年增加52万，同时高校毕业生就业的结构性矛盾依然存在，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。
当高等教育进入大众化阶段，大学毕业生就业的大众化趋势也就不可避免，大学毕业生就业方式也必然走向大众化，在中国这个转变过程与经济转轨、社会转型和就业人口高峰交织在一起，从而使大学毕业生就业问题显得格外突出。
二、大学生就业难的原因
（一）高等教育的身份转换功能扭曲了高校毕业生的就业心理
从小到大都深受“大学生是国家的栋梁之才”的教育，可是现在，所谓的国家栋梁之才，究竟给国家带来的是什么？是一国之幸，还是就业难？答案不言而喻。高等教育，给多少学子以成才、成功之路；高等教育，永远是那么高高在上；高等教育，是多数人的梦想与天堂。一旦考上了大学，就是一件非常光耀门楣的事，而大学毕业，就理所应当比别人高一个档次，这就是很多大学生对自己的一个心理定位，把自己看得很高，脏活、累活都不干，最后弄得高不成低不就，要不就是找到一份好工作，整天浑浑噩噩，不好好工作，当初的激情早已被社会的无情剥蚀。
（二）大学生综合素质缺乏
1.专业不精
四年的大学生活对于部分学生而言，不是静心学习，而是混沌度过，专业知识基础不扎实，在求职竞争中处于劣势地位。四年，大部分学生都是在浑浑噩噩中度过，不是电脑游戏、就是各种娱乐休闲，再不就是各种聚会旅游，年轻的大好时光基本都在颓废中度过，我是有点体会，不过，这些现象并不是指所有的大
学生，而是某一部分。这也是我老板所说的，大学生学得多又能怎样？只是纯粹的书本客套话，没多大实用。所学不精，所精不透。
2.实践经验不足
招聘单位在雇用大学生时会考虑他们的社会实践经验是否丰富，而有些学生不重视社会实践的重要性，连寒暑假期的实习也不认真对待，缺乏实际操作能力。3.欠缺合理长远的职业规划
调查结果显示目前毕业学生对未来职业虽然有所明确，但在具体细化和长远规划上仍有缺陷，目标不够明确。大学四年，基本上都不能对自己的职业有个较为长远的规划，至于将来要干什么工作，很多人表示还不确定。
4.其他因素。
例如：缺乏挑战精神、创新能力匮乏等都是当代大学生普遍的弱势。
（三）知识更新与高校教育滞后不适
现今知识更新迅速，岗位要求知识涵盖面越来越广、涉及层次越来越深，所需的职业素质也应更加综合。而众多高校仅仅立足于自身师资条件，而未从当前形势出发，与市场需求紧密结合，课程开设不合理、学生的实习大都在虚拟环境下操作，根本不能切实感受现实中如何应用，导致大学里重理论轻技能现象严重，许多毕业生在从业后面临着巨大压力，对在大学里所学理论和技能缺乏信心。此外，高校专业设置不合理也导致某些专业过剩，一批毕业生成为失业者，而另一些专业技术人员数量严重不足致使技术工种断层。
（四）企业多样苛求的应聘条件及注重劳动成本
现代企业在挑选人才时条件日趋多样、要求与日俱增，往往要测评员工的自信心、时间观念、工作责任心和团队合作能力等，这无疑给刚走出校园踏入社会的新人们提出了更高的要求。
用人单位在挑选毕业生时，不仅看重其综合劳动能力，还会考虑用人的成本，比如女大学生工作后要结婚、生育等，这些势必会对工作产生一定影响，在此期间，企业需要安排他人临时代班，从而无形增加了企业的人工成本，因此用人单位偏向于选择名校毕业、具有丰富经验、身强体壮的男性毕业生作为雇用对象，这也造成了部分女大学生就业困难。
三、相对建议和对策
针对当前严峻的大学生就业难现状及形成原因，提出了以下若干对策和意见：
（一）端正就业态度
“眼高手低”、“好高骛远”、“华而不实”都是毕业生就业的大忌，所以转变就业观念是当务之急。现如今，大学生要找到一份工作并非难事，但需寻到合适且满意的岗位实属难事。我们可选择“先就业”，在积攒工作经验和人生阅历的同时再择业，相信这是一种相比于一味地“择业”更好的就业态度和方式。
（二）敢于面对，积极进取
面对日趋严峻的就业形势，应届毕业生不能存在“等、靠、要”的惰性心理，要学会自己去创造去争取去追求更高的人生理想和奋斗目标，在各方面加强自身能力。
（三）明确就业目标，细化长远规划
就业前要学会充分地认识自我，知道自己能干、想做、擅长什么，并确立合适的目标，从企业、环境、市场等多方面评估客观条件对自己职业生涯规划的影响。面试竞聘时则需尽量发挥出自己专业优势及形象、气质、性格、语言表达能力等非专业优势，主动出击，掌握主动权，充分展示自己与众不同的“硬件”和“软件”，以自信的态度向用人单位证明自己是该职位的合适人选。
（四）扩宽获取就业信息的来源
毕业生就业信息来源有限，所以会错失许多宝贵的就业面试机会。因此，可以通过多种形式来获取信息资源，例如：利用实习机会积极争取被录用；经家庭和社会关系寻找面试机会；通过人才市场、劳动中介或根据各种人才招聘网发布的用人信息；从电视报刊等宣传媒体中获取招聘信息；也可以直接通过教育部安排的就业招聘会及高校内部招聘会、高校内设的就业机构或其他有效途径寻找就业机会。
（五）高校的应对措施
1.高校应以培养高素质、高质量的技能型实用型人才为目标，结合人才资源市场企业需求信息和失业人数的结构特征，在此基础上统计分析，调整专业设置，推进教育创新，开设出与时俱进的专业与课程。
2.模拟市场，建立实训基地，为学生提高动手实践能力、培养创新力、增强大学生从学校到工作的“市场能力”提供良好环境。
3.重视大学就业指导中心的职能：建立与用人单位之间伙伴关系；将指导工作信息从毕业班向大一新生灌输，从而贯穿整个大学教育工作；可实施结对服务、心理辅导、交流讨论，从而减轻毕业生就业时出现的心理压力，加强心理健康；宣传法律知识以保护学生避免陷入就业陷阱。
（六）加强政府职能
1.政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。
2.建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估各类信息，实现供需双方的资源共享。充分发挥网络在毕业生就业中的作用，各级政府、教育主管部门及各高校应抓紧就业信息网络建设，建立全国统一的需求信息库，提高毕业生就业工作的信息化水平和信息资源的利用率
