关于政治理论课社会实践活动方案设置的建议
1.实践课教学方式：由各任课老师根据学科要求和学生实际组织本班学生进行社会实践活动，并最后完成实践报告。
2.学生社会实践时间：学生的课余时间（专科一年级第
一、第二学期；本科第
一、第四学期）
3.社会实践课程：思想道德修养与法律基础；毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论 4.主要有以下初步计划：
（1）开学之初布置实践活动任务，如调查家乡的经济、学校所在地的风土人情等、参加服务当地的文、体、卫、慈善等公益活动，并拟出社会实践报告计划书（第一学期的社会实践活动报告计划书在教学工作安排第7周完成，第
二、四学期的社会实践活动计划书在教学工作安排第4周完成），学期末每位同学（可4——8名同学共同完成）完成社会实践活动报告一篇（一年级2500字左右，二年级3500字左右）。这些活动作业保证了学生在社会实践活动的内容、目的，充分利用实践发展了自己的实践能力。
注意在选题上尽可能立足重庆市、合川区本地或者学生家乡，因地制宜。
社会实践活动只有立足本地，从学校所处的社会环境中开发活动资源，才可能使活动有长久的生命力。如考察当地的地理地貌等；多和社区、工矿企业联系，开展诸如公益活动、参观访问活动、社会调查活动、企业生产活动等。同时，要尽量把活动的主题与教学活动联系起来，使同学们从书本上学到的知识在社会实践活动中有用武之地，这样，既能提高同学们参与活动的兴趣，又能加强他们对书本知识的掌握。
（2）对学生的活动情况进行过程和结果的检查评价。第一严格要求。学生的社会实践活动以一学期为一个时间单位，以月安排活动计划，计划要求有具体的活动时间、活动地点、活动内容；在组织形式上，尽量以小组（每组4——8人，组长成绩比组员多5分）或个人为单位、分散活动为主。老师根据学生实践效果对学生的社会实践做出相应的评价，成绩纳入学生的政治理论课学习档案，作为平时成绩的组成部分；第二，严格跟踪。老师每个月对各位同学检查并指导其活动情况，在半期检查实践报告进行状况，要求学生在教学工作安排14周之前完成实践报告初稿，学期末由老师最终指导定稿。优秀的报告可以推荐向报刊发表，或我院教务处会同学生处进行评奖并装订成册留作学院成果。
（3）对学生的实践活动的安全进行教育，政治理论课老师会同我院有关部门在经费和车辆出行上进行协调，为学生的社会实践活动提供帮助。
（4）对学生的分数进行评判。学生实际活动的结果，由任课教师根据实践活动的过程和最终提交的实践报告进行评判，给出分数。其评判方式由任课教师自己掌握，可采用下述方式：抽出一定的课堂教学时间，每小组找出一位学生，讲述该小组实践活动过程和实践报告的内容，然后由老师打分或者由学生组成评分小组（每组一位学生代表）打分。
（5）教师指导学生社会实践报告费用将按照学院课时费用相关标准计发。
公共教学部政治理论课分部
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