美丽的田园
广东顺德大良西山小学 李娜
教学内容：义教课程标准数学一年级上册（北师大版）课本84页 教材简析：《美丽的田园》一课主要是让学生从日常生活中去发现数学问题，并根据已经学到的加减法知识解决身边简单的实际问题，并培养学生的环保意识，以及热爱大自然的情操。
教材分三次活动进行。第一次活动是让学生仔细观察情景图，看一看图上有些什么，去发现数学问题，感受数学与日常生活的联系；第二次活动是让学生根据图上的数学信息，想一想能提出哪些数学问题，并尝试解决；第三次活动是组织学生进行合作交流，从算式中发现加减法之间的规律，并根据这些知识去完成练习中的习题，解决实际问题。
教学目标：
1、进一步巩固20以内的进位加法和退位减法，学会用数学知识解决简单的实际问题。
2、使学生能从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生活的联系。
3、培养学生的环保意识，以及热爱大自然的情操。 教具准备：课件 教学过程：
一、创设情境，铺垫导入
师：老师要告诉大家一个好消息，我们的好朋友小青蛙今天要带我们坐火车去一个好地方，你们想去吗？（生：想）瞧，火车来了。 （师点击课件，出示口算题）
师：谁能口算出来？这么多聪明的小朋友，那就抢答吧。（生抢答）
师：你们真棒！那就让我们一起出发吧。（点击课件进入“美丽的田园”）。
二、合作探究，体验发现
1、美丽的田园
师：蓝蓝的天空、绿油油的草地，还有雪白的云朵，各种各样的花儿竞相开放，小鸟在树上放声歌唱，小鹅在清清的河水里悠闲地游着，这就是“美丽的田园”。（师贴课题）
这么美的地方，你们有什么感想？（引导培养学生的环保意识） 生1：动物是人类的好朋友。 生2：田园的风景真美啊。
生3：我们要保护大森林，热爱小动物。
师：大家都说的很好。瞧，这里还有些什么？（生：鹅、羊、鸟、花„„）有几只鹅、羊„„？（贴：鹅X只„„）那你们能提出什么数学问题来吗？
师：谁会列式解答？（师根据生答贴算式）
师：你真棒，还有谁想当小老师提问题？这么多的小朋友都想说，好，先分组讨论一下，看看哪组的小朋友发现的问题最多。 （生分组讨论，指名回答）
生：树上和天上的鸟一共有多少只？
生：红花比黄花多几朵？
生：。。。。。。
师：小朋友们真不错，那怎样解决这些问题呢？请你们同桌两人合作，一人提问题，一人写出算式，比比看，哪两个小朋友合作的最好。
（生相互合作提问写算式，师巡视指导）
师：哪两个小朋友来汇报一下。（师边指名回答边贴算式）
2、把算式分类
师：小朋友们真厉害，请你们仔细观察一下这些算式找一找它的规律，谁能把它们分成两类呢？请你们先自己轻声地说一说。（生自己说）谁来说说怎样分？（引导生分成加法和减法两类）
3、组合算式
师：真是好样的，可是加法和减法家庭不服气了，它们要和我们小朋友进行挑战，你们愿意接受挑战吗？（点击课件）
师：请从下面的四个数字中选出三个数，组成一个加法或减法算式，比一比哪个同学找的算式多。（引导同桌间的合作交流，指名回答，根据生答点击课件相应的算式）
4、找生活中的数学问题
师：刚才大家从美丽的田园中不但发现而且还解决了许多的数学问题，那在我们身边我们的教室里你们能不能找出数学问题来呢？请你们下位找找看吧。（生下位观察找问题，指名回答）
师：谁来当小老师提问题？（鼓励学生自由问答）
5、小青蛙回家
小朋友们真不错，好，解决了这么多的问题，小青蛙导游也要准备回家了，让我们一起来送送它吧。（点击课件）
师：每只小青蛙的身上有一个算式，谁做对了就能把它送回自己的家，谁愿意来帮忙？（生回答师点击课件）
三、师小结
小朋友们真不错，在生活中只要大家留心观察，就会发现很多很多有趣的数学知识，找出很多很多的数学问题来，我们可以想办法用所学的知识来帮助解决它，数学其实就在我们的身边，相信你们一定会和数学成为好朋友的。
