领导班子例会制度
一、每月一日上午是领导班子开例会时间。
二、研究办园目标及幼儿园工作计划的具体落实办法及思路。
三、总结上月工作,研究本月的工作重点,对幼儿园日常工作形成共识,分工合作,科学有序地开展好各项保教工作,科学化管理幼儿园。
安 全 制 度
一、各项活动均要以幼儿为中心,工作人员要注意儿童各项活动,户外活动时不准扎堆聊天,上班时间教师要精神集中,不能擅离幼儿,不准做私事,不能串班。幼儿玩大型玩具时,老师必须在旁照看组织,并教给幼儿正确的玩法,确有急事需离开岗位,应找人替班,替班老师应切实负起责任。
二、幼儿入园要检查衣袋内有无危险物品。睡觉前要提醒幼儿不要把小东西带到床上,预防发生意外事故,定期和随时对幼儿进行安全教育,使他们懂得怎样做是正确的、安全的,怎样做是不安全的、危险的,以及造成危险的后果。
三、药品、针、刀等物品要放在一定地方,不让幼儿随便拿到,剧毒药品要专人保管,专柜要上锁,不准放在班上。
四、户外活动前要检查鞋带,注意清点人数,对新入园的幼儿要多照顾,防止跑回家或丢失等问题发生。
五、园领导、医务人员应定期检查房屋场地、大型体育器材、玩具、家具、用具、电门、电线、插销等设备,发现问题要及时处理(每学期不少于2次)。杜绝触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故发生。
六、幼儿入园时要求家长亲自把幼儿交给老师,离园时,要有相对固定的家长接孩子,委托别人来接时,家长应事先通知老师,被委托人接孩子,教师要仔细询问一些情况,确保幼儿安全离园。
七、炊事员注意食物管理和加工,防止食物中混入异物,禁止采购、制作腐烂变质食物,不让幼儿吃隔夜饭菜,要做好食品留样检查工作。做好每餐前的消毒工作,预防传染病及食物中毒发生。
教育教学制度
一、根据《规程》和幼儿特点,制定切实可行的学期计划、主题计划、周计划。
二、按时上交各种计划、总结等材料。按要求组织好幼儿的一日活动,遵循幼儿身心发展规律和年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。
三、每学期期末,组织教育教学情况测查,进行工作总结。每学期每个教师按要求上好公开课和教研课,参加活动观摩与基本功比赛。
四、认真履行保教人员职责,严禁体罚和变相体罚幼儿,保证幼儿的安全。
五、定期召开家长会,平时加强家园联系,保证家园教育的一致性。帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学育儿知识,指导家长提高育儿水平。
教育科研制度
一、大、中、小平行年龄班教研组每周一活动一次,研究活动重点、难点以及教育方法和教具的使用。每周四研究下周教育内容及活动安排并制定计划。
二、全园设立教育科研组,每两周活动一次,主要任务是学习园内外教育信息,改革创新教育方法,承担对外观摩任务,提高教学质量。
三、各班教师根据要求作计划。教材的选择,根据本班幼儿的年龄特点和实际水平而定。
四、教师在备课时间要认真备课,不做与备课无关的事情,按照要求,按时交班级计划、月主题计划、周计划以及教育笔记。
备课制度
一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,指导运用于备课。
三、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破难点。
四、按时按质制订好系列计划,如:学期计划、主题计划、周计划、游戏计划等,每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
五、备课时间除做好案头工作外,还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。
七、备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。
八、鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以表扬。
教职工培训制度
一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期至少每人次外出参观学习一次。并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。
设施、设备使用及维护制度
一、幼儿园园领导和各班级、各部门要运用各种方法,对师生及家长进行爱护公物的宣传教育,任何组织或个人不得破坏设施设备。
二、建立健全设施、设备安全档案资料,对所有设施、设备必须登记造册,注明购买时间、设备名称、设备价格,由财务室专人保管,并做好维修记录。
三、在园长领导下,每学期组织人员对设施、设备认真普查一次,发现问题及时处理,平时思想要重视,以防患于未然,确保使用时的安全。
四、各种设施、设备属于固定财产,实行分班定人管护,落实责任制。如有变动,必然办理移交手续,如发现非正常损坏或丢失,照价赔偿。
五、公共场所的设施、设备由幼儿园负责打扫与保养,有损坏及时通知办公室进行修理。
六、建立治安组织,做好安全防护工作以防火灾、盗窃、意外事故的发生,每天下班后应由保安人员普查一遍门窗关闭情况,闲杂人员不能进园。夜间加强巡视制度。节假日要有专人值班护园。
七、注重平时的管理、维修、保养工作,以延长设施、设备的使
用寿命。
教具管理制度
一、教师使用教具要提前半天或一天到教具室借用。做好登记工作(姓名、借还时间、教具名称、数量),不填写借用登记表的不得私自取用教具。
二、电化教具当天借还,如需转借,转借人负责还,并在被借人用栏内签署自己的名字。
三、美术教具点清后方可借出,用后清洗干净如数送还。儿童打击乐器点清借出按数量归还。录音机、手风琴、电子琴、录像机等贵重教具,一般不外借,如需外借,须经领导同意。
四、使用人员由于不负责任造成损坏,要追究责任。并及时告知有关人员,以便修理和酌情处理。
五、教具要分类存放,编号登记,新添的教具要及时通知教师。
班级教玩学具使用管理制度
一、各班班长要认真负责,二位教师共同教育,指导幼儿正确使用,爱护玩教玩具,做到轻拿轻放,用完后物归原处。
二、对损坏较轻的玩教具要及时修补,对损坏严重的应存放好,注明损坏原因,学期末做统一注销。
三、玩具要每周消毒一次。
四、图书、娃娃家、小医院、车辆、各种积塑、积木、教、学具损坏、丢失率不得高于10%。
五、每学期末,对各班教、玩、学具进行核对,视情况给予奖罚。
教学资料借阅制度
一、做好教具借阅的登记手续,认真登记好借阅人姓名、借阅资料名称、借阅时间、归还时间。
二、借走的教具、书籍,最长时间为两周,若需延长期使用要办理续借手续。
三、正确使用、自觉爱护教学资料,若有缺损酌情赔偿。
四、本资料室只限本单位教职工借阅,外单位人员来借阅须经主管领导同意后方可借出。
档案管理制度
根据档案的保管期限,整理建档,并由专人负责。
一、档案管理员认真做好档案分类、立档工作,力求规范化。
二、案卷标题应简明确切,保管期限力求划分准确,并备考表,装订成册。
三、有保存价值并能反映保教活动全貌的资料档案,应经行政、教育教学、卫生保健、后勤等各部门筛选整理后,由部门负责人每学期送交档案管理人员归案。
四、必须经园领导同意或批准后,才能到档案室找管理员查阅重要资料。
查阅档案资料制度
一、档案资料一般不准借出,只在室内阅览,如特殊情况必须借出时,要严格履行手续,借阅时间一般不超过三天,如有需要时,必须经档案人员同意办理续借手续。
二、要严格保密,查阅档案资料的人员,在阅览资料时,只限予批准的内容和范围。对批准借出、摘抄复印的档案资料,必须妥善保管,不准公布翻印、转借和扩大借阅范围。
三、要爱护档案资料,不准污损、涂改、圈点、折角、拆卷、抽页等,对损害档案者,视情节严重,按有关规定严肃处理。
