专题十三 古诗文名句默写
知识方法·备考
必备知识梳理
一、《课程标准》推荐的古诗文背诵篇目
《课程标准》中要求7～9年级学生背诵古今优秀诗文80篇（段），此处列出《课程标准》中推荐的古诗文50篇（段），以及近几年现代诗文重点考查篇目4篇（段）。这些篇目是历年考查的重点。
7～9年级（50篇） 1．孔子语录
2．鱼我所欲也
孟子
3．生于忧患，死于安乐
孟子 4．曹刿论战
《左传》
5．邹忌讽齐王纳谏
《战国策》 6．出师表
诸葛亮 7．桃花源记
陶潜 8．三峡
郦道元 9．杂说
（四）
韩愈 10．陋室铭
刘禹锡 11．小石潭记
柳宗元 12．岳阳楼记
范仲淹 13．醉翁亭记
欧阳修 14．爱莲说
周敦颐
15．记承天寺夜游
苏轼
16．送东阳马生序（节选）
宋濂 17．关雎（关关雎鸠）
《诗经》 18．蒹葭（蒹葭苍苍）
《诗经》 19．观沧海（东临碣石）
曹操 20．饮酒（结庐在人境）
陶潜
21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）
王勃 22．次北固山下（客路青山外）
王湾 23．使至塞上（单车欲问边）
王维
24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）
李白 25．行路难（金樽清酒斗十千）
李白 26．望岳（岱宗夫如何）
杜甫 27．春望（国破山河在）
杜甫
28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）
杜甫 29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）
岑参 30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）
韩愈 31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）
刘禹锡 32．观刈麦（田家少闲月）
白居易
33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）
白居易 34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）
李贺
北京天梯志鸿教育科技有限公司
35．赤壁（折戟沉沙铁未销）
杜牧 36．泊秦淮（烟笼寒水月笼纱）
杜牧 37．夜雨寄北（君问归期未有期）
李商隐 38．无题（相见时难别亦难）
李商隐 39．相见欢（无言独上西楼）
李煜 40．渔家傲（塞下秋来风景异）
范仲淹 41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）
晏殊 42．登飞来峰（飞来峰上千寻塔）
王安石 43．江城子（老夫聊发少年狂）
苏轼 44．水调歌头（明月几时有）
苏轼 45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）
陆游 46．破阵子（醉里挑灯看剑）
辛弃疾 47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 48．天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）
马致远 49．山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）
张养浩 50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）
龚自珍 51．沁园春 雪
毛泽东 52．春
朱自清
53．济南的冬天
老舍 54．乡愁
余光中
二、名句分类赏析 借景抒情名句
1．采菊东篱下，悠然见南山。——陶潜《饮酒》
【赏析】这两句诗妙在自己无心见山，远山自入双目，人与自然融为一体，达到物我两忘的境界，表现了诗人回归田园后悠然、闲适的心情。
2．大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
【赏析】描绘了塞外奇特的风光。这是一幅苍凉壮观的大漠黄昏图，用词极为贴切。 3．感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
【赏析】诗人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心。
4．千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》
【赏析】千嶂、孤城、长烟、落日，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面，境界开阔。“孤城闭”三字渲染了紧张的战争气氛。
5．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
【赏析】这两句诗用景物描写把诗人的感情表现得细腻而生动。对仗非常工巧，却又极其自然，仿佛是信手拈来，一点看不出雕琢的痕迹。
6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
【赏析】这两句诗写雪后美景。以梨花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖动人。一片银白的世界变成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意。
直抒胸臆名句
1．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
【赏析】诗人相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。格调豪迈奔放，让人们感受到诗人倔强、自信、执著地追求理想的
北京天梯志鸿教育科技有限公司
强大精神力量。
2．剪不断，理还乱，是离愁。——李煜《相见欢》 【赏析】以丝喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。 3．会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
【赏析】从诗中可以看到杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这两句诗至今还被人们广泛引用以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
4．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》
【赏析】自问自答的句式，“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景的交融，使忧思显得更加深沉，传达出乡关何处、归思难禁的愁绪。
5．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 【赏析】这两句诗把愁苦的心情表达得非常生动。用刀切断水流，结果水反而流得更急，比喻用饮酒取醉的办法去解除忧愁也是绝对不可能的，因为酒醉后反而更引发内心的愁苦、愤懑。
6．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》
【赏析】“莫道不消魂”，意思是此时此地怎么能不令人伤感呢？运用发问法，醒人耳目。“帘卷西风”，既写人又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界。“人比黄花瘦”，把人比作憔悴的黄花，既摹形又传神，描写出人物感伤之深。
7．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
【赏析】诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，创作出了这脍炙人口的名句。此二句一说内心状态，一说外部表情，深厚感情表现得格外真切。后来人们用这句爱情箴言比喻无私奉献的精神。
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
【赏析】这两句诗以落花为喻，将自己的政治理想和个人抱负融为一体，在形象的比喻中，自然而然地融入议论，表达了诗人的爱国热忱。后来常用这两句诗来赞颂无私的奉献精神。
富含哲理的名句
1．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【赏析】沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，是万木皆春，诗句有催人奋进的感人力量。这两句诗本意是劝慰白居易不要为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。
2．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
【赏析】这两句诗意思是说：站得高就不怕浮云遮眼，就能看得远，表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀和不怕困难的豪迈气概与坚强意志。
3．问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》 【赏析】诗句通过明净的池塘和流动的活水之间的关系说明了一个深刻的道理：人只有不断地学习，接受新知识，思想观念才能不断更新，头脑才能保持清醒，才能有活力。
4．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
【赏析】这两句诗意境优美而含蓄，蕴涵着生活的哲理。现在人们常常用这两句诗来比喻人在遇到困境时，豁然开朗，突然想到了解决困难的办法。
5．正入万山圈子里，一山放过一山拦。——杨万里《过松源晨炊漆公店》 【赏析】诗人运用拟人的修辞手法，赋予“万山”以人的思想和性格，使万山活了起来。诗人通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时一事的成功而骄傲。
北京天梯志鸿教育科技有限公司
三、古诗词名句默写重点归纳 1．思友情深
（1）海内存知己，天涯若比邻。（唐 王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 2．思乡情切
（1）仍怜故乡水，万里送行舟。（唐 李白《渡荆门送别》） （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐 王维《九月九日忆山东兄弟》） 3．愁深似海
（1）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（宋 李清照《武陵春》） （2）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（南唐 李煜《虞美人》） 4．烽烟滚滚
（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐 王翰《凉州词》） （2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（宋 辛弃疾《破阵子》） 5．山水有情
（1）山随平野尽，江入大荒流。（唐 李白《渡荆门送别》） （2）好峰随处改，幽径独行迷。（宋 梅尧臣《鲁山山行》） 6．月落谁家
（1）海上生明月，天涯共此时。（唐 张九龄《望月怀远》） （2）明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 7．丝竹声声
（1）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐 王之涣《凉州词》） （2）万籁此都寂，但余钟磬音。（唐 常建《题破山寺后禅院》） 8．色彩迷离
（1）客路青山外，行舟绿水前。（唐 王湾《次北固山下》） （2）绿树村边合，青山郭外斜。（唐 孟浩然《过故人庄》） 9．豪气冲天
（1）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（东汉 曹操《龟虽寿》） （2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（南宋文天祥《过零丁洋》） 10．酒醒何处
（1）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（宋 晏殊《浣溪沙》）
（2）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（宋 李清照《醉花阴》）
（3）酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（宋 苏轼《江城子·密州出猎》） 11．云卷云舒
（1）月下飞天镜，云生结海楼。（唐 李白《渡荆门送别》） （2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（唐 岑参《白雪歌送武判官归京》） 12．鲜花竞放
（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐 白居易《钱塘湖春行》） 13．飞鸟时鸣
（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（唐 白居易《钱塘湖春行》） （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（唐 杜甫《春望》） 14．清风徐来
（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（汉 曹操《观沧海》）
北京天梯志鸿教育科技有限公司
（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（宋 辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》） （3）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐 岑参《白雪歌送武判官归京》） 15．雨雪纷纷
（1）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（南唐 僧志安《绝句》） （2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》） 16．江河滚滚
（1）白日依山尽，黄河入海流。（唐 王之涣《登鹳雀楼》） （2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 17．哲思通幽
（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋 陆游《游山西村》） （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 方法规律技巧
一、应注意熟读成诵，准确记忆 中考语文的古诗文名句积累与运用，主要用于考查学生对古诗文的记忆与理解、运用能力。默写的范围一般为《课标》指定的背诵、默写篇目。
熟读成诵，准确记忆是应对这类试题的前提。在复习时，应对课标规定的诗词文以及小学学过的诗词，熟练背诵，准确默写，争取不写错别字。在理解的基础上熟读背诵名家、名篇、名段、名句，可以避免死记硬背所造成的张冠李戴；而一旦背下来了，就应遵循记忆规律，经常复习、巩固，做到记牢、记死，永不忘记。其中也包括作者、出处及其所处朝代等相关知识。
不仅背诵正确，还必须默写无错。凡能够背诵的诗文必须落实到书面上，坚决杜绝能够正确背诵却不会正确默写的现象发生。所谓正确默写是指不仅符合题意，文字、标点也都没有错误。在默写中写错字主要有三种情况：一是误用同音字或者形近字，二是没掌握住生僻字的写法，三是因为曲解文意诗意而导致用字错误。例如：（1）《木兰诗》中表现十年征战，不畏艰难的两句诗是：“朔气传金柝，寒光照铁衣。”（2）《曹刿论战》中表现曹刿善于抓住有利战机的文句是：“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”（“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”）这两个例题的答案中容易误写为形近字的有“朔”“辙”“逐”三个，容易误写为同音字的有“靡”字，生僻字有“柝”“轼”“矣”三个，因为误解文意而导致文字错误的是把“望”写成“忘”，把“可矣”写成“可以”。作为书面表达形式，标点和文字都是语言表达的必要因素，同等重要，缺一不可。
二、要做到默写时不写错别字，复习备考时须认真做到以下几点：
（1）领悟含义。对每一个重点语句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。 （2）圈点强记。对名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”中的“酣”“鬓”，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”中的“苟”“侯”。
（3）边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出对应的上下句或句子中的关键字。
（4）规范书写。书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
三、针对名篇名句的积累与运用的题型特点，结合中考的发展变化的趋势，考生应从以下几个方面加以注意：
（1）反复诵读。“书读百遍，其义自见。”诵读对于学习诗词来说，是一个有效的途径。通过反复诵读，理解句意，理解文意。反过来能“见义知句”。
（2）归纳积累。就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡
北京天梯志鸿教育科技有限公司
类、爱国类、理想类、描写类”。并把它们做成卡片，便于比较记忆。
（3）辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点。一般能成为名句（篇）的文句，往往具有如下特点之一：①巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。②寓含哲理，令人深思。如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。③情景交融，意味深长。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。④情感积极，警策励志。如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。凡是有以上特点之一的名句（篇）应是中考复习的重点。
（4）联想积累。借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就该想到他们写过的名句；看到某篇文章某首诗词的题目，就该想到里面的名句；看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见《望岳》就能想起“会当凌绝顶，一览众山小”等等。
（5）严谨细心。不论是平时复习还是中考应试，都要养成严谨细心的习惯，提高背诵、默写的准确率，做到不添字，不漏字，不写错别字。
北京天梯志鸿教育科技有限公司
