（小班下学、中上学期）美术活动《跳舞娃娃》
刘丹丽
活动目标
1、锻炼幼儿手指肌肉发展，自由发挥制作跳舞娃娃。
2、感受美术创作的美，喜欢用多种材料进行美术创作。 活动准备
1、前期物质准备：跳舞娃娃头像和舞鞋；皱纸方块；喷嘴颜料；固体胶；记号笔等。
2、前期经验准备：会用固体胶，认识皱纸；了解故事《大脚丫跳芭蕾》。 活动过程
一、故事引入
1、教师律动做造型带幼儿进场：你们跳过芭蕾舞吗？
请小朋友们跟着老师一起跳，看看谁学的动作最漂亮！
2、提问引出故事主人公：你们的动作都很特别，请坐，
大家还认识这位爱跳芭蕾的朋友吗？（出示图——大脚丫：贝琳）
3、教师和幼儿一起简单回顾：让我们一起简单回顾一下她的故事。（出示故事板）
大脚丫因为被人嘲笑自己的脚大而放弃了跳舞，后来在餐厅里边打工边跳舞，无意中被人发现，再次请回了她喜欢的舞台。大脚更加自信了，在美丽的舞台上偏偏起舞，收到了更多的鲜花和掌声。
二、幼儿学习制作
1、收集大脚的优美舞姿：大脚的舞姿漂亮吗？在这里面，你最喜欢哪个漂亮舞姿呢？
让我们放到一起看看。（2-3名幼儿个学学漂亮动作）
2、出示手工制作的跳舞娃娃：老师这里也有一个漂亮的跳舞娃娃。
3、认识材料：她的裙子漂亮吧！谁知道漂亮的舞裙是什么做的呢？
4、教师示范用皱纸做舞裙（请1名幼儿尝试操作）：
用一张正方皱纸，把中间挤到一块儿，扭一扭，
1、2；
捏牢中间拉一拉，打开，小一点的是身体，大一点的做舞裙。（贴1）
5、请幼儿尝试做裙子：谁想上来试试（1名幼儿上来尝试，教师一起）；（贴2）
再用固体胶将舞裙固定在纸上，跳舞娃娃的脸在哪里呢？（衣服领子上）
6、添手脚：脚呢？（教师先示范添画，再做动作，再请1名幼儿尝试一起）；
7、喷灯光：美丽的舞台上有很多七彩的灯光（2名幼儿尝试）
三、幼儿操作（操作音乐）：一组4个小朋友，自己端凳子去吧。
四、幼儿展示（放到大舞台上）
1、喷灯光：好了的小朋友把自己的跳舞娃娃请到我们的舞台上来，再帮她打上漂亮的灯光。（教师帮忙）
2、学做漂亮动作：学学你的漂亮跳舞娃娃的动作，也可以去看看其他小朋友的跳舞娃娃是哪个漂亮动作。
五、
集体讲评：请幼儿一起欣赏幼儿作品（可以请个别幼儿说说自己做的跳舞娃娃的漂亮舞姿，大家一起学学）注意时间长短。
