花甸中学继续教育工作经验总结
回顾近年来我校的继续教育工作，有成绩，也有不足。为了以后更好地开展好继续教育工作，将最近几年工作总结如下：
一、学校领导很重视继续教育工作。
1、在时间和空间方面给予了大力支持。我校规定每周四下午最后两节课为继续教育学习时间，地点是三楼会议室。
2、在资金上给予一定的保障。特别是在外出培训的时候，我们派出去的老师的学费、旅差费、补助费都由学校出资。
3、学校领导每次都能积极参与校本培训学习。有的帮助会前准备，组织签到，开启多媒体教学机，还有的领导积极开展业务讲座。学校领导的大力支持，让我校的继续教育校本培训工作得以顺利完成。
二、广大教师积极参与继续教育学习。
本学期大多数老师能积极参加继续教育学习，每次学习的时候都能主动带上学习笔记，认真听讲，认真写笔记，并能积极参与发言。特别是每次观看视频讲座后都能积极按要求写观后感，态度很端正。在读书方面，每个教师都选择了自己需要研读的书目。每次的读书心得都能认真书写，体会较深，有的甚至写的很感人。参加外出培训的老师也很积极主动，每次学习都能积极配合进修学校的安排，按时集合、按时坐车，珍惜外出培训机会。外出培训后能按要求进行对本校的二次培训。徐凤芝、乔鸿磊老师在这方面做得非常好。
三、培训内容丰富、次数较多。
本学年在师德方面先后进行了观看《焦裕禄》和《寻找最美乡村教师》颁奖晚会、《名师是怎样炼成的》等视频资料进行师德方面的学习。观看后要求教师写心得体会。评出了我校师德代表人物—徐凤芝老师。本学年开展了丰富多彩的教师读书活动。本学年在新技能方面我们学习了多媒体教学机的操作，学习了“吉林省中小学教师研修网”使用方法。还开展了“生本课堂”、“赏识学生”等新知识方面的学习。另外还开展了骨干教师业务讲座和外出培训教师的二次培训等活动。还有根据学校具体情况及时开展“安全教师、法制教育、学籍管理、卫生知识”等班主任培训。同时开展了求真务实的新教师培训，使新教师很快适应了教学岗位。两年来集中培训学习70余次，总学时4218学时学时，平均学时110.15学时。外出学习培训180人次，总学时1676学时，平均学时41.9学时。班主任集中培训40度次，外出培训12人次。骨干教师培训17次，骨干教师业务讲座8次，公开课60多次。
四、积极参加新开河区域联盟交流活动。本学年新开河区域开展了三地五校区域联盟科研、教研活动。我校能积极参与该项活动，例如积极安排教师出课，安排教师参加听课、评课活动。在活动中我们学到了外校的很多教学和管理经验，提升了我校教学、办学水平。
五、国陪学习圆满成功。两年来我校有38名教师参加了国陪学习。教导处根据师训部的要求首先召开了动员大会，然后进行了集中培训，培训教师如何登陆，如何学习等事项。在国陪学习过程中，教导处经常督促教师网上学习，解答教师的疑难困惑。通过几个月的努力，我校38名教师的网上成绩都很好，在实际教学中也确实提升了信息技术能力，参加培训的老师都能用课件、多媒体教学机上课，提升了学生学习兴趣，丰富了教学内容，达到了培训效果。
六、校本培训措施得当、实效性较强。
1、本学期在集中学习方面加强了签到管理，严格要求教师亲自签到，杜绝他人代笔，保证了参加学习的人数。
2、定期检查读书笔记书写情况，保证了笔记的字数和学习内容的真实性。
3、每次观看视频讲座、参加二次培训之后都要写观后感或者学习体会，确保了学习的后续性和连贯性。
4、读书笔记由有原来的自学改为教师自选书目，学校定期发放读书反思卡，这样自学与督促学习相结合，效果更好一些。
5、另外凡是参加外出培训的老师都要写培训记录，包括学习时间、地点、主讲人、学习内容和学习心得体会，上交存档。
6、选择个别教师进行对全体教师的二次培训。这样做能保证外出培训的效果和效率，达到真正外出培训的目的。
7、集中培训都进行了拍照，然后经过电脑处理、整理成册，作为档案。这样增强了校本培训的严肃性和真实性。
8、提升了外出培训经费。
五、存在的问题与不足。
本学期校本培训取得了一定成绩，但同时也有不足之处。
1、部分教师思想观念陈旧，终身学习的理念没有在脑海里扎根。表现为学习态度不够积极，不能及时参加学习，不认真做笔记，学习期间接电话甚至有中途离开学习现场现象。
2、学校领导班子教育理论素养有待提高，培训能力有待加强，缺乏一些有实效性的理论素材和讲座口才。
3、缺乏走出去、请进来的做法和资金。本学期只是按上级要求外出参加了培训，本校没有单独组织教师外出学习和培训。本学期也没有请任何外校专家、学者来我校讲学、讲课、培训。
4、班主任、骨干教师、名师方面培训缺乏更好的办法，存在一定不足。
总之，本学期继续教育培训成绩有许多，在以后的工作中要继续发扬并努力寻找更佳的途径来开展工作。在存在问题方面也需要集体智慧进行研究，尽量克服不足，力争下学期能有所改变。
花甸中学 2016年3月25
