外国语学院英语角策划书
一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。
二、活动时间：2011年10月27日 19:00—21:00
三、活动地点：11210
四、活动对象：全校学生
五、宣传方案
1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。（宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作）。
2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口（海报内容由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作）。网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。（学习部孙汉福、卢云负责）。
3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。
六、活动方案
1、活动主题：Dream & University
2、活动形式：学生交谈及现场游戏互动
3、活动流程：
1）由学习部干事根据参加人数以4人一小组，20人一大组进行分组，每大组将由1~2名组长（由大二的学姐或学长担任）负责组织学生交流和活跃气氛。
2）主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的基础上更加了解。（5~10分钟）主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论，
并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲，由评审 根据他们表现打分。（30~35分钟）。
3）主持人宣布开始活动的第二环节，各组组员在组长的带领下抢答问题，答题越多者，得分越高，并有学习部统计
一、二环节各组的总得分。（20~30分钟
）
4）第三环节邀请音乐爱好者英语1001班高芳佳为学生演唱英文歌曲，活跃气氛，每组组员可自愿演唱英文歌曲，可获得一定的附加分。（10—15分钟， ）。
5）最后环节由各组组长介绍游戏规则后，带领组员一起玩游戏。（15~30分钟）
6）外国语学院教师点评，鼓励大家多说多练等鼓励性话语（5—7分钟）。 7）九点左右主持人宣传本期英语角结束。
七、具体工作安排
1、所需物品：
宣传单、海报、宣传板、装饰物品（气球、彩纸）等。
2、人员安排以及情况处理方案：
1）提前租借英语角所需用的多媒体教室、话筒、喇叭、电池等设备并在活动开始前布置好。
2）场地布置要有简单的气球、海报和宣传板以吸引过往学生的注意力（
3）小奖品的采购，包括糖果等。
4）邀请老师作嘉宾，在英语角活动现场与学生交流心得或学习方法。
5）活动期间的拍照以及报道此次活动的新闻稿，用来扩大英语角的知名度。
6）在活动前十五分钟，播放英文歌曲，营造氛围。
外国语学院学生会学习部
2011年10月10日
附表一：
活动内容简介
1、第一环节：先在组长的带领下进行10~15分钟的自由交流，组长负责监督组员用英语交流，并组织及鼓励组员积极发表自己的一些想法，此外，各组组长还应在自由交流期间选出本组内表现优秀的一名组员上台进行1~2分钟的简短的speech。学习部将制定一些简单的针对演讲的规则，由各组组长共同打分，学习部干事统计得分，在第二环节结束后宣布分数。假设共有10组，第一名将为所在组赢得100分，第二名为本组获得90分…以此类推，最后一名将获得10分。（具体情况将由参加的人数而定）
2、第二环节：抢答题。通过PPT放映学习部事先准备好的题目，包括重组单词、
谚语搭配、脑筋急转弯三部分。重组单词即PPT上将给一个打乱顺序的单词，最先组出单词的组可以举手回答，答对者获得5分，答错者扣5分；谚语搭配是指PPT上给出一个谚语的中文或英文，在四个选项中选出认为对的一个，答对者加5分，答错者扣5分；脑筋急转弯答对者加20分，答错者扣10分（重组单词和谚语搭配都只有一次机会，脑经急转弯如若三次回答后仍无正确答案即放弃）。
3、附加分环节。自愿上台演唱英文歌曲，根据参与情况给分。由学习部负责统计各组三次后的总分，以这三次的得分为依据颁发奖品给表现出色的小组。
附表二：
游戏准备
一、Chain Stories 由第一个同学说一句话；第二个同学接过第一个同学的话题，再说一句话，要求与前面同学所说的内容有一定的联系，并构成一定的故事情节。依此轮流接替，最后形成一个完整的故事。这要求参加的同学必须得提高注意力，同时还要发挥自己的想象力。这样，既提高了同学们参加活动的积极性，又锻炼了大家的思维能力，同时，更锻炼了自己的口语。
二、趣味填词活动
英语文化丰富多彩，包罗万象，充满魅力；但同时，英语作为一种和中文不同的文化体系，在表达，语法等许多各方面与中文都有差别。这个活动主要涉及英国俗语(谚语)方面。虽然表意相同，但是具体表达不尽相同。在这一块，由主持人给出一些英文俗语，在一些关键部分，如涉及到颜色，动物，地名，人名等地方空出，由同学们抢答。这个活动有利于同学们的英文知识素养的提高，同时具有一定的趣味性，这利于提高同学的活动积极性。
三、身体单词接龙游戏
首先由主持人说出一个单词，第一组的同学用身体表演出这个单词的形状；然后第二组同学根据第一组同学表演出的单词的最后一个字母的形状判断出是哪个字母，然后以此字母为首字母，用身体表演出以此字母为首字母的新单词的形状；后面几组的同学依次这样做。当哪个组的同学表演出的单词出错，或者接不出时，或者哪个组的速度过慢时（如超过20秒钟）,这个游戏便终止。此游戏能够集中同学们的注意力，锻炼大家身体的表现力，同时也能锻炼大家的思维能力与反应能力。
