建设社会主义精神文明
【教学目标】：
1、知识目标：发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，精神文明建设中心环节和基础工程。
2、能力目标：引导学生从日常生活感受体会到，先进文化建设的重要作用和意义；
3、情感态度价值观目标：从情感上认同先进文化的前进方向，辨别并自觉抑制各种落后、腐朽的文化； 【教学重难点】：
教学难点：牢牢把握先进文化的前进方向
教学重点：我国先进文化的前进方向；精神文明建设中心环节和基础工程； 【教学过程】：
一、课前预习，阅读课文，思考：
1、我们如何去把握先进文化的前进方向？
2、发展先进文化的中心环节和基础工程分别是什么?如何去具体实施？
二、讲授新课：
1、先进文化的前进方向
【活动一】遇到不文明行为时的感受
A、对于“上公交车时你推我搡，互不相让”的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。
B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受：不解、不可理喻；因为这是一种 没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。
C、遇到困难向人求助时，无人理睬的感受：感到痛心与不解，并热心帮助。
D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。
（1）中国特色社会主义是全面发展的社会
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
三个文明的关系：
在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互
为条件、互为目的、相辅相成。
①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。
②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
【活动二】《惊涛骇浪》、《长征》和《大进军——席卷大西南》等电影的共同特点
——属于先进文化（精神文明），为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
（2）发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义
建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
（3）什么是发展先进文化？
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
【活动三】马克思主义传入中国，从此—— 观点：方向问题是根本问题 （4）牢牢把握先进文化的前进方向
①重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。
②基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。
2、中心环节和基础工程
【活动四】尝试对精神文明建设进行分类 A、思想道德建设；B、教育、科学、文化。
社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。
【活动五】如何提高自身的道德修养?——即怎样加强思想道德建设？ （1）思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位） 怎样加强思想道德建设？
在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、
以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献\"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。
核心：为人民服务
社会主义道德 原则：集体主义 重点：诚实守信
公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 【活动六】列举精神文明创建活动的事例，你是如何看待这些现象的？
答：（1）事例：A、“感动中国十大人物”评选活动；B、校园之声；C、预防青少年犯罪法律知识讲座；D、纪念“五一”、“五四”文艺活动等等。（2）看待：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。
（2） 发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程（地位）
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
（3）怎样正确处理思想道德建设和教育、科学、文化建设的关系？
在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼，同等重要，不可偏废。
三、总结
四、作业布置： 单项选择题：
1、我国先进文化建设的基础工程是（ ）
A、发展教育 B、加强公民基本道德教育C、普及义务教育 D、发展教育和科学
2、发展先进文化的根本要求是（ ）
A、牢牢把握先进文化的前进方向B、大力加强社会主义思想道德建设 C、用“三个代表”重要思想统领文化建设D、大力弘扬中华文化
3、发展先进文化的中心环节是（ ） A、坚持以马列主义为统领B、培育四有新人
C、牢牢把握先进文化的前进方向D、加强社会主义思想道德建设
4、在当代中国，发展先进文化就是（ ）
A、发展面向现代化、面向世界和未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 B、大胆吸收、利用世界各国先进文化成果 C、批判继承传统文化
D、为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持
5、繁荣社会主义文化的根本保证是（ ） A、党的领导 B、发展社会主义先进文化
C、把握先进文化的前进方向 D、建设社会主义精神文明 多项选择题
1、社会主义思想道德体系要与（ ）
A、社会主义市场经济相适应B、社会主义法律规范相协调 C、中华民族传统美德相承接D、人类先进文明相统一
2、社会主义精神建设包括以下内容（ ） A、思想道德建设 B、建设中国特色社会主义文化 C、发展社会主义先进文化D、教育、科学、文化建设
3、牢牢把握先进文化的前进方向是（ ）
A、发展社会主义先进文化的首要要求B、发展社会主义先进文化的根本要求 C、中国革命的面目焕然一新D、发展社会主义先进文化的重要内容
4、社会主义精神文明是（ ）
A、改革开放和社会主义现代化建设的重要目标和重要保证 B、与物质文明和政治文明相统一 C、现代化建设的首要任务和中心 D、社会主义现代化建设的重要组成部分
5、马克思主义传入中国（ ） A、是中国文化从衰微走向崛起的转折点 B、标志中国人民从此站起来了 C、社会主义革命的开始 D、中国革命的面目焕然一新
