《建设社会主义精神文明》教学反思
洪湖市万全镇简市中学黄祥武
党的十七届六中全会提出推动中华文化走向世界，增强中华文化在世界上的感召力和影响力，建设社会主义精神文明教学反思。十七届六中全会指出，当今世界各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑。
中新网北京11月3日电 (记者 孙自法 郭金超)北京航天飞行控制中心最新消息：从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉近、锁紧4个步骤，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞器3日凌晨实现刚性连接，形成组合体，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。
十七届六中全会的召开、神州8号与天宫一号的对接成功、“荆州好人”评选等新闻，把精神文明建设再次推向了新的高潮，使《建设社会主义精神文明》一框内容的地位凸显高贵，这一框的教学意义十分重大。
接到教研室张主任对我下达的这一课题的教学任务后，我首先感到领导对我的信任，再感到我的责任重大，教学反思《建设社会主义精神文明教学反思》。 想尽力地把课备好、教好。
为了实现备好课这个想法，我的备课过程经历了三个步骤：
首先，从理念上进行构思。我在这节课中想做到两个有机结合，一个是教师主导与学生主体结合，试着用引导学生自学的方式来达到教学目标；二是多媒体教学手段与传统教学手段相结合，既用到传统的读书、写字、解说等手段，又借助多媒体视频、图片来给学生多重感官的直觉感触，同时利用多媒体进行大容量的知识展现。使现代教学手段与传统教学手段各显其能，各施所长，从而提高教学效果。
第二，研究课程标准和教材，分析学生的特点，研究时事热点，找到十七届六中全会精神、神舟8号与天宫一号成功对接、“荆州好人”评选、荆州“四城同创”同教材知识的连接点。进而确定教学目标、找出教学重点与难点，研究突出重点、攻克难点的办法。
第三，设计教案与课件。具体贯彻前面构思的理念与办法，分激情导入、指导预习、学习交流、梳理落实、效果检测、课堂总结等六个步骤来实施教学。基本方案出来后，我进行了反复推敲与修改，并按照方案做了教学前的准备，如备好奖励计分卡片等。
教学前，我面对陌生的课堂、陌生的学生，有些茫然不知所措。好在实验中学的学生经常接受外来教师的讲课，他们素质较高，师生互动、生生互动很活跃，教学过程进展顺利，课堂检测效果好，达到了我的预期目标。这节课的教学再次告诉我：充分调动学生的积极性，让学生学会自主学习，切合实际合理运用多媒体教学手段，是高效课堂的必由之路。
