街舞教案
授课教师 :孙冰鑫 班级：高二幼儿教育 授课时数：一学时
教学目标：
1、运用视、听等方法，激发学生对街舞的学习兴趣
2、通过节奏感专项训练及HIP-HOP基训热身动作的练习，
帮助学生打下街舞学习的良好基础
教学内容：
1、节奏感训练
2、Hip-Hop热身动作练习教学重点：跟随音乐节奏自然放松的进行节奏感训练和热身练习教学难点：将简单的热身动作真正的融入到音乐当中，找到街舞的舞感 教学过程：
一、新课导入（5分钟）
师：同学们请看我手中的这些图片，告诉我你看到的是哪种舞蹈？
（1.中国少数民族舞蹈新疆舞2.中国汉族民间舞蹈东北秧歌中的手绢舞3.中国现代舞 4.中国宫廷舞蹈5中国戏曲舞蹈中的文舞）
看过这些图片后，同学们是否发现他们有一个共同点，就是这五个图片所反映的舞都是中国舞蹈。那接下来我要告诉大家的是我们今天要学习的舞蹈是完全不同于中国舞蹈风格的一种舞蹈。大家猜一下，会是什么舞呢？
（学生自由发言）
这位同学说对了，我们今天要学习的舞蹈就是街舞！
二、街舞常识和街舞片段欣赏（5分钟）
街舞是美国黑人由一种发泄情绪的运动演绎成的街边文化，特色是爆发力强。在舞动时，肢体所做的动作也较其他舞蹈夸张。最吸引人的地方就是以全身的活力带来的热情澎湃的感觉。
教师示范街舞片段《come on over baby》
三、街舞舞感训练（30分钟）
1.节奏感训练（15分钟）
训练内容：播放节奏感训练音乐作“背景”，听教师口令各组同学分别以不同拍击形式依次连续拍击四拍长度的节奏型，和音乐的“固定拍”做节奏的对比。
训练组织：全体同学平均分为三组，每组自由集中站在一起 训练方法：
1.1分组讲解、示范，学生跟做
组别 节奏型 拍击形式
（一） 0 X 0 X 捻 指
(空 da) (空 da)
（二） X X X X 击 掌
(da da) (da da)
（三） X 0 X 0 跺 脚
(da 空) (da 空)
1.2、三组齐拍两个八拍
1.3、按照小组顺序，第一组拍击两个八拍后第二组进入，一二组共同
拍击两个八拍后第三组进入，三个小 组共同合拍两个八拍后， 用两个八拍练习速度逐渐加快后结束 1.4、以节奏感训练音乐为背景，进行1.3的训练
2、Hip-Hop热身动作学习（15分钟）
2.1 教师音乐下示范领作热身时舞蹈动作并讲解分解动作 2.2 跟随音乐作正式热身练习
四、结束
1、总结课上情况
2、宣布作业为课下复习热身动作（表现优秀者以提供电视台演出机会为鼓励方式，提高学生课下练习积极性）
3、师生再见
