急诊儿科护士分层次培训计划
为了更好地培养出具有急诊儿科专科特长的护理人才,不断提高急诊儿科护理人员的急救知识和技能,更好的适应角色,胜任急诊抢救工作,适应当前护理专业发展的需要,特制定本计划。
(一)毕业后1—5年的培训
1.培训目标
(1)熟知并能遵守院内及科室的各项规章制度、应急预案、岗位职责及工作流程。
(2)熟知并能遵守院内消毒隔离制度。
(3)具有熟练的基础护理技能。
(4)熟悉急诊儿科护理理论、护理要求及护理技术。
(5)掌握抢救仪器(如监护仪、输液泵、除颤仪等)的操作方法。
(6)掌握儿科疾病的病情观察要点。
(7)掌握儿科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
(8)具有爱岗敬业、较强的职业道德精神,综合处理问题的能力。
2.培训方式
(1)理论学习
(2)技能训练
(3)自学
3.培训内容
(1)第一阶段:时间1年,前半年指定有较高素养的高年资护士专人 1
带教,加强政治思想,护士职业道德教育,使之树立爱岗敬业精神,参加临床护理工作,认真执行各项护理工作制度和技术操作规程,掌握儿科基础护理和心理护理工作,把在校期间所学的基础理论知识和临床实践结合起来,培养综合处理问题能力。后半年,合理排班,要求掌握儿科各项护理基本技术,儿科常见的疾病的护理常规,消毒隔离制度及规范化处理要求,掌握专科急诊、急救技术的配合,使之能够独立工作,达到国家执业护士的合格标准。护理病历书写由上级老师或护士长负责审批、检查。
(2)第二阶段:时间1~2年左右,进行各项基本护理技术操作训练和专业理论知识学习,并逐项进行技术操作考核和专业知识考核,全面提高护士的业务素质和综合素质。
(3)第三阶段:时间1~2年,深入学习和掌握专业专科理论知识和操作技能,业务要求精益求精,并能运用护理程序为病人实施整体护理,配合护士长做好病房管理工作,要求了解国内外护理专业新技术、新业务的开展应用情况,鼓励继续在护理领域进一步学习深造、钻研业务,积极撰写论文。
4.考核方法
(1)平时工作表现
(2)专业理论考试:平时随时提问,每月一次理论考试。每年参加护理部组织理论考试。
(3)操作考试:每月一次,护理部每年一次。
(4)制度知晓考试:每年11月底。
(5)所有考试成绩有记录。
(二)5—10年护士(护师)培训计划
1.培训目标
⑴熟悉专科护理理论和医学理论,熟练掌握基础护理及专科护理技术操作。熟练掌握CPR、电除颤、心肺复苏术。
⑵教学能力的培养。
⑶了解管理学理论和方法。
⑷对科研能力及论文写作能力的培训。
⑸熟悉危重病人的观察方法,并掌握急救技能。掌握气管插管术及其护理。
⑹掌握专业的新知识、新技术,能运用护理理论、技术和护理程序,对病人进行身心整体护理。
⑺具有一定的护理管理,预防保健能力。
2.培训方式
(1)理论学习
(2)技能训练
(3)自学
3.培训内容
(1)第一阶段:时间5~7年,多安排危重病人抢救的配合工作,做好抢救记录,并不断总结抢救经验,鼓励参加各种继续学习,不断提高理论水平,学习组织护理查房及业务学习。并巩固各项专科知识及基础知识,参加护理安全教育及健康宣传。
(2)第二阶段:时间8~10年,深入学习和掌握专业专科理论知识和
操作技能,协助护士长拟定护理工作计划,参与管理工作;协助护士长负责护士和进修护士的业务培训,制定学习计划;协助护士长制定科研、技术革新计划,提出科研问题,并组织实施;参加危重疑难病人的护理工作及难度较大的护理技术考核,带领护士完成新业务、新技术的临床实践。承担基础护理和专科护理教学工作及实习带教工作,在工作中不断提高教学能力,自学与护理相关的社会学科知识,了解国内外护理专业新技术新业务的开展应用情况,鼓励钻研业务,积极撰写论文。
4.考核方法
(1)平时工作表现
(2)专业理论考试:平时随时提问,每月一次理论考试。每年参加护理部组织理论考试。
(3)操作考试:每月一次,护理部每年一次。
(4)制度知晓考试:每年11月底。
(5)所有考试成绩有记录。
(三)10年以上护士(师)培训计划
1.培训目标
⑴掌握本专业的动态和进展。
⑵具有坚实的基础医学理论知识并精通专科护理理论及技术。
⑶成为临床专科护理骨干,解决临床专科护理工作的疑难问题,指导重危、疑难病人护理计划的制定与实施。
⑷具有较强的管理能力,协助护士长做好病区管理工作。
⑸具有较强的教学,撰写论文,积极开展新技术、新项目的研究和应
用,担任护理理论和临床教学。
2.培训方式
⑴以自学为主。
⑵承担大中专护理专业的理论教学,促进教学水平提高。
⑶医院不定期组织外出参观学习,专科进修培训。
⑷参加和组织疑难病例护理会诊,指导下级护士(师)制定危重患者护理计划。
3.培训内容
(1)掌握内容同3-5年护士。
(2)熟练掌握CPR、电除颤、心肺复苏术。
(3)掌握气管插管术及其护理。
(4)能组织协调抢救工作,具备处理突发事件、难处理事件和投诉事件的能力,能预见性地发现问题,并及时干预。
(5)熟悉儿科护理病历书写规范,能协助护长完成病历审核工作。
(6)参与护理质量管理。
4.考核方法
(1)平时工作表现
(2)专业理论考试:平时随时提问,每月一次理论考试。每年参加护理部组织理论考试。
(3)操作考试:每月一次,护理部每年一次。
(4)制度知晓考试:每年11月底。
(5)所有考试成绩有记录。
急诊儿科2012年10月