★个人活动与社会发展的关系原理的典型运用
原理内容：个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。首先，个人活动对社会
发展产生能动的影响。当个人活动符合社会的发展规律，反映了人民群众的根本利益时，就能对社会的发展进步起积极的推动作用；反之，就会阻碍社会的发展。其次，个人活动受到社会发展的制约，即个人活动受到社会环境、社会发展规律的制约。
方法论：必须正确处理个人活动和社会发展的关系，根据社会条件和规律从事个人活动，使
个人得到发展。
典型例题：2006年10月中国共产党第十六届六中全会，经过充分讨论、认真审议，一致通
过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》指出，构建和谐社会必须最大限度地激发社会活力，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，巩固全国各族人民的大团结，巩固海内外中华儿女的大团结。
试结合个人活动与社会发展辨证关系原理，思考青少年如何在构建和谐社会过程中
发挥积极作用？
标准答案：
（1） 个人活动对社会发展所起的作用有大小和好坏之分，受到个人思想道德素
质、科学文化知识，实际工作能力以及发挥主观能动性的程度影响。因此，
青少年学生应努力掌握科学文化知识，加强思想道德修养，为构建和谐社会
发挥个人的聪明才智。
（2） 个人活动对社会发展的作用还受社会环境的制约。在社会主义的今天，国家
和社会为我们提供了越来越多的条件。因此，青少年要学会利用社会提供的
成才条件，成为构建和谐社会的参与者。
（3） 个人活动还受到社会发展规律的制约。因此，青少年参加社会实践一定要符
合社会发展规律，才能在构建和谐社会中达到预期的目的。
（4） 个人活动是社会实践的历史过程，每个人都面临着个人与社会关系的问题。
因此，青少年在构建和谐社会的过程中，必须正确处理个人与社会的关系。
