我的班主任情怀
听到本学期的交流题目，我暗自高兴，因为这正中我的下怀，一直就想和大家交流一下我班主任生涯的一些情怀。所以，我交流的题目就是《我的班主任情怀》。
一、学会感恩，与爱同行
1、感恩领导对我的信任
班主任作为学校教育活动的直接承担者、学校落实班级工作的执行者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操、激发学生的学习兴趣等方面，起着十分重要的作用。 刚当班主任时，我诚惶诚恐，怕如此重要的岗位自己难以胜任，唯恐由于自己的原因，给学校、学生带来了损失和伤害，和对我班级管理工作的关心，让我掉丢了忐忐忑忑的心，更有李主任对我的关心和帮助，此机会，我要感谢栗书记、李主任和在座的所有班主任老师。成为一名合格的，甚至优秀的班主任。谢谢大家！
2、感恩家长对我工作的理解
很幸运的在我所带过的班级中，还没有遇到过胡搅蛮缠，蛮不讲理的家长。记得有一次两个学生因为打架把教室的玻璃黑板打破了，说得500多，两个孩子的家庭又都比较困难，校后，先给我道歉，说给我添麻烦了之类的，半，原来另我犯愁的事情，尽然在如此和平友好的环境下得到了解决。对我工作的支持和理解。
3、感恩学生给我带来的快乐
学生给与了我许多工作的热情和动力，的责任意识，现在在校学生都为应该说是一件幸事，同样也带给了我许多的压力和责任，不断督促我更新知识，提高修养，增强能力。我感谢这美好的所有，快乐工作！祝愿在校学习的学生们快乐生活，快乐学习！
二、选择班主任就是选择了奉献班主任工作的艰巨需要一个人全身心地投入。无数成功的事例说明求无私的奉献。为了密切掌握班级的动态和学生的状况，的时间。班主任的责任要求班主任主动给自己找麻烦，越多，永无穷尽，大量的精力就被耗去。学生，以便因材施教等等，班主任工作的繁琐，在座的各位深有体会，就不多讲了。
三、当班主任，累但快乐着
班主任辛苦，但我喜欢当班主任。当班主任可以从某种程度上实现自己的教学理想。当班主任。当班主任，可以更好地倾听学生花开的声音，角度同欢乐，共忧愁；当班主任，上进的孩子；当班主任，可以积累更多更美的教育故事，给了自己更多的与学生相处相乐的时间，实与快乐，远远超出了我的付出。班主任的生活里还有太多的感动，但它们还是源源不断地冒出来，人陪，乐有人陪，无论阳光还是风雨，我越走越起劲，越走越坦然，越快乐！谢谢大家！而辜负了学校领导对自己的信任。全身心地投入到班级管理工作中去。在你们的帮助下，
在通知家长后，就很犯愁，估计两家家长会推诿扯皮。到最后又都争着承担责任。学生带给了我许多快乐幸福，90后的年轻人，充满朝气和活力，和他们一起教学相长，感谢我的学生们，真心的祝福已经毕业的学生们快乐生活，
班主任要坚持跟班，无法推诿，无法躲避，班主任还需要付出很大的精力和时间去研究每一个很有成就感，学生和老师最亲的是班主任；想走到学生中间，了解他们成长的需求，可以按自己的教育理念去管理班级，供自己日后来回味品尝；从而更好地享受教育，享受成功。
它们像那海边捡拾不完的贝壳，让我不断地收获惊喜。让我飞快的成长。借我一定能够一块儿玻璃黑板少没想到，家长们到最后家长们一家一我想这离不开家长们学生激发了我更多:班主任工作就是讲这要花去大量事情自然越找 另一方面，站在他们的带领出一班快乐活泼当班主任，我认为：那种充我一路走来，苦有
栗书记和蔼可亲的宽慰各位优秀班主任老师对我无私的指导，
和学生打成一片就应该我已经捡拾了一箩筐，吸引着我的视线，
