英语教学反思
——新田中学刘春花
自从进校以来,我一直担任两个班的英语教学工作。在这一年的教学工作中，我深刻体会到教学工作得不易。“如何有效得进行课堂教学？”也一直困扰着我，从这一年的教学实践中我得出以下看法：
1.教师要充满激情
马卡连柯曾经指出：“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不能做教师。”一个冷漠、毫无激情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。课堂上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。如李阳的疯狂英语无不是一个充满激情得英语学习者，传道者的最佳典范。
做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，教师真诚的关注容易感染学生。英语教师要做到“让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习，让学生有终身学习英语的意识”的境界有很多途径，而充满激情无疑是其中很重要的一条。
2.学生要反复背诵
艾滨斯浩的遗忘曲线指出，“人类学过的东西总是以先快后慢这样的进程来遗忘的”，所以我们必须让学生及时反复的复习学过的内容，以减少遗忘。同时这一过程也不是单由学生来独立完成的，我们教师应充当引导监督的角色职能。即教师不但要严格要求学生，检查他们的作业完成质量，还要在新课进行中不断兼顾旧知识及单词的巩固，使学生强化吸收这些知识点及单词，从而形成长时记忆，减慢遗忘的速度。
《刘春花英语教学反思.doc》
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