国网唐县供电：坚持五化推进干部员工培训管理
“培训是最大的福利”，干部员工教育培训日益受到各级领导的重视和关注。近年来，各级在干部员工教育培训方面的投入也在不断加大，在组织规划、课程设计、师资安排、效果控制和后续管理等方面进行了大胆创新，积累了一些宝贵的工作经验。如何进一步推进干部培训管理？结合国网唐县供电公司干部员工培训工作实际，归纳起来，就是要坚持做到“五化”。
一、培训师资要专业化
建立稳定高素质的培训师资力量是组织好培训的关键。历届培训大部分授课老师讲课内容丰富，水平很高，特别是内部的专题讲座体现了较高的水准，学员反响很好。但也还有部分老师，或由于对电网企业生产经营工作缺乏了解，授课内容理论性较强而实践性不够；或由于表达传授技巧欠佳，影响了培训的预期效果；或由于知识更新不及时，学员兴趣不高。因此，要按照内外结合的原则，建立相对稳定、比较专业的培训师资力量。一方面，充分利用内部资源，在公司系统内部培养和选拔一批实战经验丰富、理论和教学水平较高的兼职教师队伍，培养稳定的内部师资力量。这样不仅能满足集中培训上课的需要，还可随时为干部员工答疑释惑，解决基层工作中的实际问题。另一方面，与相关高等院校、党政部门建立长期合作机制，选择性地加强与多所高等院校的长期合作，根据各院校开设专业及老师水准，确定合作培训的最优课程及最优师资，确保干部员工得到最优质的培训资源。
二、培训手段要多样化
尽管过去的培训采取了课程教学和小组座谈、讨论交流结合的方式，也有极少数课程采取了多媒体教学手段，但大部分讲课仍采取讲解与听讲的形式，没有留取时间供学员们提问，讲课缺乏互动性，培训手段比较单一，学员学习比较吃力，一定程度上影响了培训效果。为此，首先要完善现有集中培训方式。以课程教学为主，专题讲座为辅，大量采用现代多媒体教学方式，增加知识容量，提高视听效果；课程教学要互动化，留出充足的时间，供师生问答和讨论交流，增强教学互动，突出实际训练与现场操作，比如现场政策解答和信息系统操作等。其次，要不断建立健全远程教育网络，以公司系统局域网为依托，搭建网上学习的平台，开发基础知识、岗位技能、知识更新等系列多媒体教材，实现培训信息化、日常化。
三、培训内容要系统化
过去的培训课程内容也存在一些不足：一是针对性不强。有的课程安排时间有限，老师无法抓住重点，泛泛而讲，学员“知其然而不知其所以然”。二是课程安排顺序不够科学。比如文秘培训将《语法修辞》安排在《新闻写作》、《公文写作》之后，欠科学。三是课件不够精细。部分老师没有制作针对性的讲课课件，内容比较粗糙，质量不够高，影响了学员兴趣。今后的培训，有必要进一步加强培训内容的系统化建设。一是培训教材要实用化。根据学员学历、专业、年龄、素质的不同，组织编写适应不同对象需要的培训教材，逐步建立贴近实际、方便使用、具有明显国网企业特色的培训教材体系，提高培训针对性。二是培训课件要精品化。集中培训时间有限，要求授课人员精心组织讲课内容，提炼教材，精益求精，努力打造一批精品课件，把学员工作实践中最需要的内容讲深讲透，提高培训效率。三是培训课程安排要科学化。要根据课程内容自身的内在联系和逻辑关系，科学合理地设计安排课程顺序，按照"缺什么、培训什么"的原则，突出岗位所需知识的学习和训练，提高培训实用性。
四、培训组织要精细化
精细化管理是把握培训进度、控制培训效果的重要保障。从近年来教育培训的经验和现代培训理念的要求出发，实现培训组织工作的精细化，一是培训组织人员要专业化。干部员工培训是今后国网系统人事管理的重要内容，也是教育经费的主要支出渠道，是一笔巨大的资源消耗，培养和建立一支具备现代培训专业技能的人事管理人才队伍，对节约培训资源、提升培训效果具有十分重要的意义。二是培训组织流程要规范化。要根据现代培训管理要求，结合本系统培训需求，不断建立和完善培训组织工作的一系列规范流程，切实提升培训工作的针对性和有效性。三是培训组织工作要制度化。要针对培训组织工作的各个关键控制点和重要环节，建立健全教育培训效果评估和激励约束机制，完善培训工作考评指标体系，用科学的制度规范全系统培训工作。
五、效果控制要全程化
一是前期充分准备。包括培训需求调查、课程设计、师资安排、场地联系、经费预算、培训对象选定等等，直接影响到培训的实际效果。二是过程严密控制。大胆创新培训效果展示和检验平台，随时发现培训中存在的问题，及时调整培训工作方案，确保培训工作始终朝着预期目标进行。三是后续跟进管理。高度重视培训对象的后续跟进管理，针对所学知识，结合工作实践，为培训对象提供长远的知识运用平台，密切关注、科学评估培训效果，为今后的培训工作提供了可靠的决策依据。
