《七巧板游戏》教学设计
2011-03-16 10:48:14| 分类： 教学与反思 | 标签：教学设计 |举报|字号 订阅
教学内容：江苏科学技术出版社《小学信息技术》（上册）第三课 教材分析：本课是第二课的延续，旨在通过玩“七巧板”游戏，让学生熟练掌握鼠标的五种基本操作，同时初步了解软件的启动、退出、帮助等知识。
教学目标：
知识与技能目标：熟练掌握鼠标的五种基本操作。
过程与方法目标：学会 “七巧板”游戏，知道利用软件的“帮助”来学习如何使用软件。
情感态度与价值观：利用益智游戏，让学生“玩中学”，激发学生的学习兴趣。 教学重点：鼠标的五种基本操作 教学难点：鼠标的“双击”操作 教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣yFN小学资源网 1．出示拼图游戏，请一学生演示拼图。 2．大家一起玩拼图游戏。
3．请学生演示：怎样打开游戏？怎样玩游戏？
4．小结游戏操作方法：指向、双击、右击、单击、拖动。 5．介绍游戏界面，了解“帮助”按钮作用。 6．学生玩游戏。
二、新课教学 1．认识七巧板。 2．玩七巧板游戏。 3．讨论：玩游戏时，有没有遇到困难？遇到哪些困难？困难解决了吗？ 4．了解游戏 “开始”、“演示”等按钮作用。 5．继续玩七巧板游戏。
6．了解七巧板游戏里所拼图的结构组成。 7．根据结构图进行拼图。 8．拼图游戏比赛。
三、课堂小结
1．通过本课学习，你在鼠标操作方面有什么收获？
2．我们不能长时间玩游戏，不能沉迷于游戏中，否则不仅会影响学习，同时身心也会受到损害。
四、下课
《《七巧板游戏》教学设计.doc》
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