鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初三思想品德导学案
第七课第一节 实施科教兴国战略
编制人：李娜 复核人： 使用时间：2012.5.28 编号：20 学习目标：1.了解我国科技现状，明确教育对个人和社会的作用；
2.结合当今形势理解科教兴国战略；
3.增强创新意识，树立成才成人、报效祖国的志向，做创新型人才。
重点难点：实施科教兴国战略的原因；如何实施科教兴国战略。
思维导航：先找出教材中的知识点，在书中做标记，整理到导学案上；通过找关键字、词、画面，确定材料反映的内容；把问题类型分为是什么、为什么、怎么办三种，并根据情况运用相应知识分析、解决问题。
学习活动安排：
一、新闻播报：（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）
二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。）
三、自主学习：
（★自主学习要求仔细阅读课本P82—P86部分，划出关键词句，完成自学问题。）
（一）科学技术：
1.为什么要发展科技？
（1）科技发展和突破，可以引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 （2）科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
（3）要迅速提高我国生产力水平，缩小与发达国家差距，必须加快发展科学技术
2．我国的科技现状。
（二）教育：
3.实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条是什么？
（三）科教兴国战略：
4.怎样推进科教兴国战略？
考点补充：
四、合作探究、感悟生活（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。小组合作学习，探究学习。）
观看视频材料，认真观察、感悟，回答下列问题。
（1）国家为什么要实施农村义务教育学生营养改善计划？（实施农村义务教育学生营养改善计划的意义有哪些？）
地位：百年大计，教育为本，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
实施该计划，有利于促进我国教育事业的发展，提高国民综合素质。 权利：受教育是一项基本的公民权利，实施该计划，有利于保障学生受教育权。
生命健康权是最根本的人身权利。实施该计划，有利于提高学生的营养健康水平，保护其生命健康权。 未来：未成年人是祖国的未来和民族的希望，青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。
执政：实施该计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现。
（2）我国为什么要大力发展教育事业？ ① 教育对个人成长的意义。 教育是每个人生活的准备；
接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。
②教育对国家和民族的意义
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
只胡把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力和国际竞争力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
（3）近年来，党和政府为了促进教育事业的发展，还采取了哪些重大举措，请列举几例。
全面免除义务教育阶段学生的学杂费； 补助农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费； 对贫困大学生提供入学救助和悬赏贷款； 在教育部直属师范大学被告师范生免费教育； 教育经费占国内生产总会的毕生今年首次达到4%等。
（4）如果你是享受“免费午餐”的学生，你将如何去做？
树立远大理想，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；
养成主动学习、持续学习的习惯，培养创新意识，努力把自己培养成祖国需要的创新型人才；
以乐观积极的态度对待困难和挫折，做意志坚强的人； 关爱他人、奉献社会，做一个负责任的人。
五、总结反馈，中考链接：
六、收获与质疑：（谈谈你本节课有哪些收获，还存在什么问题）
