语言得体专项练习
1．下列各句中表达不得体的一句是（ ）
A.曲老师捧着一幅字画走到毛不易跟前，“区区草字，不成敬意，请笑纳。” B.在高三教学楼前的台阶上，全体高三班主任正在商讨有关“花式跑操”的事情。 C.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意。
D.近年苦心钻研葡萄栽培技术，完成拙作《来者何人？葡萄》，恳请先生斧正。 1．B【解析】“商讨”用于解决较大、较难的问题，此处大词小用。 2．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.母校百年校庆之际，张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。 B.小张写作论文数据翔实、论据充分，导师斧正一丝不苟、锱铢必较，论文产生了广泛影响。 C.你是这个行业的方家，以后我在学习中遇到问题时，希望你能不吝赐教，我定会感激不尽。 D.这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回忆其那段难忘的时光。
2．C【解析】A项，“拙作”是谦称，只能用于自己的作品。B项，“斧正”是敬辞，只能用于请别人修改自己的作品。D项，“家侄”错误，“家”用于称谓前时，只能用于比自己年龄大或辈分高的人，不能用在年龄小或辈分低的人身上。
3．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.我回乡如果见到他，一定费心把这封信交给他；如果见不到他，就把信再捎回来。 B.我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。 C.今天是我家令郎新婚大喜的日子，各位亲朋好友前来祝贺，令我感到十分荣幸。 D.我知道您的脾气，拗不过您，再说，屈就贵公司做您的助手，这也是我多年的心愿。
3．【答案】B （A.“费心”指耗费心神，多用做请托或致谢时的客套话，不能用于说自己。D“屈就”是敬辞，指委屈位尊者，常用作套语，不能用于自己。） 4．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.大家都知道令尊是一位著名的作家，您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
B.前几日钱包不慎丢失，辛亏您及时送回，实在感激不尽。改天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等待。
C.刚才李老师的一番话真可谓抛砖引玉，使我深受教育，我会仔细地领悟其中的道理。
D.这次的事情办的很糟糕，经过认真反思，我认识到自己存在很严重的问题，我错了，还望您能雅量海涵。 4．D【解析】A项，“犬子”“有幸”都是自谦之辞，用于此不得体。B项，说自己“将于百忙之中抽空专程前去向您致谢”不得体。C项，“抛砖引玉”是自谦之辞，用于此不恰当。 5．下列选项中语言表达得体的一项是（ ）
A.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
B.临别时，他将自己的一张照片送给我：我很感动，决心一定要好好惠存。 C.喝过两盏茶后，他笑着问道：“赵大众深夜光临寒舍，不知有何见教？”
D.于经理，您家父今天来公司找您，您不在，他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。
5．C【解析】A项，“绵薄之力”是谦称；B项，“惠存”为敬辞，请保存。多于赠人照片、书籍时使用。C项，“见教”指让对方指教自己项，D.“家父”是面对别人时对自己父亲的称呼。 6．下列对联在各自场景中运用不得体的一项是（）
A.朋友新建住宅，某人贺以对联一副：杰构地乃幽水如碧玉山如黛，诗人居不谷凤有高梧鹤有松。 B.某人祝福父亲过生日时献上一副对联：岭上梅花初绽，堂前萱草长荣。
C.某人妹妹去世，留下的孩子年幼孤苦，他作一挽联：汝性最聪明，曾伴职阿兄吟柳絮；甥行皆幼弱，忍看辈著芦花。
D.潘、何二姓结婚，潘为男家，何为女家。有人贺以对联云：有水有田方有米，添人添口便添丁。 6．【答案】B （A.杰构，指高大华美的房屋；幽，僻静优雅；鹤，高雅之鸟；松，节操的象征；符合场景。C.“萱草长荣”用于母亲寿辰；D.为拆字联，将“潘”、“何”拆开，符合场景。） 7．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.校庆前夕，联络办王老师收到一则校友发来的短信：“王老师您好，本人因身体欠安，不能及时赶回母
语言得体专项练习
1 校参加庆典，敬请谅解”。
B.记者采访作家时说：“您的文章写得真好，本次‘最受欢迎的作家评选’，您必能忝列其中”。 C.还记得毕业时，他将自己的一张照片送给我：当时我特别感动，决心一定要好好惠存。 D.金韬对教授说：“拙作刚刚完成，望教授哂笑之余,不吝赐教”。
7．D【解析】A项，“欠安”是对别人生病的婉辞，不能用于自己。B项，“忝列”应改为“名列”或“位列”。C项，“惠存”为敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 8．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。 B.上回蒙他鼎力相助，这一次我应该投桃报李，助他一臂之力才是。
C.王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场候教。 D.个别词句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
8．【答案】B【解析】试题分析：该题考核语言表达表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。A项，“光顾”，商家多用以欢迎顾客；B项，“鼎力相助”，敬辞，多用于向对方表示感谢；C项，“候教，等候指教”；D项，“雅正”，请别人指正。
9．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.既然你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。
B.刘老师在写《家长会邀请函》：“学校决定在下周六召开高二家长会，请您届时拨冗光临。如确实不能出席，烦请与班主任老师联系，并委托代表参加。”
C.他在征稿启事中接着写道：“恳请小区居民帮助我们，为办好《小区直通车》尽一点绵薄之力。” D.李教授出院了，接到了助理小王的电话：“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班?” 9．B【解析】A项，“不吝赐教”是敬辞，不能用在自己身上；C项，“绵薄之力”应是谦辞；D项，打电话应用口头语。
10．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
B.听说朋友要来访，老李高兴得合不扰嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” C.毕业时，李峰画了一幅《雄鹰展翅图》送给王爷，并在画上题字“请王帅同学雅正”。 D.外交部发言人强调，中国政府一贯主张地区间的矛盾应协商解决，不能说不到一块就吵起来。 10．C【解析】A“洋柿子”语体风格不对，应用学名“番茄”；B“府上”称对方的家；D外交场合，语言应庄重。
11．下面选项中，语言表达得体的一项是（）
A.见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！” B.文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。
C.本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，将以最优惠的价格给予您最优质的服务。 D.师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。
11．【答案】D （A.“家严”指自己的父亲；B忝列其中，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。释义:谦辞，表示辱没他人，自己有愧。 就是有愧于排列在那中间。不吝赐教，是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。）
12．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.既然你已认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重后果，我就高抬贵手，不再追究。 B.改日我一定亲自到府上，当面向您请教，到时还望不吝赐教。
C.这幅作品的作者是社区居民刘智贤，刘智贤特意将这书法作品送给社区，聊表寸心。
D.记者采访李教授时说：“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的！我代表全国人民向您表示衷心祝贺。”
12．B【解析】A项，高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C项，聊表寸心：略微表达一下小小的心意。多用于对别人表示感谢。D项，“您真是好样的！”太口语化，不合场合；“我代表全国人民向您表示衷心祝贺！”口气太大，不合身份。
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2 13．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。
C.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 D.奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见。
13．A【解析】B项，“莅临”敬辞； C项，“笑纳”敬辞； D项，“拜读”谦辞。 14．下列各句中表达得体的一句是（）
A.读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得，最后她说：“谢谢大家的聆听1” B.小李在医院顺利产下一女婴，她在朋友圈致谢：喜得小女，平安顺利，感谢大家垂爱。 C.弟弟在银行上班，衣着总是光鲜亮丽，每次见到他，我都夸奖说：“足下真是异彩生辉！” D.开学了，妈妈一再叮嘱即将返校的莉莉，在校一定要不耻下问，虚心向老师同学请教。 14．【答案】B【解析】A项，聆听：指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩。 15．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.凡打算人住本酒店的客人，一律要凭护照、身份证、户口本等有效证件验明身份并登记后，方可下榻。 B.中考成绩出来了，家长们都很关系一中的录取分数线，今天我就斗胆预测以下，测得不准，还请大家海涵。
C.刘明明的家父是敬业的工程师，家母是严谨的中学教师，刘明明却瞒着他们偷偷去纹身，回家后自然挨了一顿胖揍。
D.选择骑行便选择了一种责任，当你踏上爱车的时候，请你千万斧正骑行中的不良习惯，是为自己，也是为了你的家人。
15．B【解析】A项，下榻：原指客人来家中住宿，敬词；现泛指住宿。不用于宾馆。B项，海涵：敬辞，大度包容(用于请人原谅时)。使用正确。C项，家父：对人谦称自己的父亲。使用错误。D项，斧正：是请别人修改文章的敬词，又叫指正。使用错误。
16．下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（ ）
A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”
B.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”
C.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”
D.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。
16．C【解析】A项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。B项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。C项，的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。D项，在事故刚发生不久，事故家属作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道，无视人之常情，只会增加事故家属的痛苦。
17．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.我从师范学校毕业后来到了庐江中学，得一方英才而教之，可以说是高就，也可以说顺遂了夙愿。 B.这次办理出国手续，多亏了你的鼎力相助。明天我将登门致谢，请你在家恭候。
C.为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。 D.李老师一行七人风尘仆仆来到知名的衡水中学，面对半旧的门楼，不禁感叹道：“虽是敝校，却也不可小觑啊！”
17．C【解析】C.为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。惠赠，指对方赠予财物。 18．下列各句中，表达得体的一句是（）
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3 A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B.本届陶瓷文化研讨会在渌江书院召开，推举您忝列“陶瓷文化研究会”理事。
C.王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。
18．【答案】C【解析】A项，“拔冗”，是说别人；B项，“忝列”用作自己；D项，“垂询”是别人问自己。
19．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.这次我们专程从全国各地回到母校，给张老师做寿，张老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生。 B.我在电话里和小明进行了磋商，相约星期六下午一起去看电影《战狼2》，共同度过一个愉快的周末。 C.日前惠顾贵公司网站，得知招聘员工的信息，现寄上我的相关资料，贵公司如有意向，请与我联系。 D.为了庆贺我们夫妇喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。 19．A【解析】B项，“磋商”用于较高层次的较正式的场合；C项，“惠顾”是别人到自己这来；D项，“贵子”是对别人的儿子的称呼。
20．下列各句中，表达得体的一项是（ ）
A.令爱这次获全国作文竞赛大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。 B.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。
C.我在雅正兄长的这本文集时，发现其文辞优美，内涵丰厚，实为难得的佳作。 D.这次办理出国手续，多亏你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。 20．【答案】B 21．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.像刘老师这样快要退休的老师仍然在为教育事业尽绵薄之力，更何况年轻人呢？ B.您的文章写得真好，如果要评选本世纪散文百家的话，我相信您必能忝列其中。 C.十年前我们萍水相逢，你赠送给我的这张玉照十分珍贵，我一直把它带在身边。 D.我校50周年校庆将于近日举行，特向您发出诚挚邀请，请您务必拨冗参加为盼。
21．C【解析】A项，“绵薄之力”是谦辞，指自己薄弱的能力；B项，“忝列”是谦辞，指有愧于排列在其中；C项，“玉照”是敬辞，称别人的照片；D项，“务必”使用不当。 22．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.春节，小李给老师拜年：“您的高足叩问老师金安！”
B.期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。”
C.家里的事情你不要担心，我一定会鼎力相助的。
D.我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？”
22．B【解析】A．“高足”是称呼别人学生的敬辞，用来形容白己不合语境。C．“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，多用于求人相助时的客气话。D．“家严”意为自己的父亲。 23．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。 B.刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。 C.令郎小小年纪就能写出这样的文章，真是前途无量。
D.今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。 23．【答案】C 24．下列是校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ） A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拔冗出席庆典，特此通知。 B.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 C.近来身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参加庆典，深表歉意。
24．B【解析】A项，“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工。C项，“欠安”是对人生病的婉辞，
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4 不能用于自己。D项，“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方。 25．下列各句中，表达得体的一句是( ) A.近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。
B.张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！” C.几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
25．C【解析】A项，“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。B项，过奖之词，过分的表扬或夸奖。D项，根据内容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。故选C。
26．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”
B.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。”
C.在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”
D.暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。
26．C【解析】C项，“恭敬不如从命”：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。是谦辞，此处说自己，正确。A项，“家父”是对自己父亲的谦称，“令尊”是对别人父亲的尊称。二者应该对调。B项，“尽绵薄之力”是自谦之词，只能用于自己。此处用于对方不当。D项，“拜读”即“读别人的作品或书信”，是敬辞，此处用于自己不当。
27．下列各句中，表达不得体的一句是（ ）
A.学生习作，不足当先生一哂，如蒙赐正，我不胜感激！ B.明晚请你到寒舍小酌，真诚期待你的惠顾！
C.花好月圆之夜，恭祝一对新人百年好合，白头偕老！ D.家母花甲之庆，感谢各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！
27．B【解析】“惠顾”指欢迎光临酒店、商店之类的场所，不能用于家中。 28．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！ ”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”
B.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林髙手，医者仁心。”
C.上月，在工人文化宫举行先生的“百竹展”，先生在《自序》中写道：少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙恩师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”，如是三载，为人学艺，受益一生。
D.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。” 28．【答案】B 29．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉！ B.我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？” C.您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。
D.小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！”
29．D【解析】A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身，句中说“我„„”，错误；B 项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处是称对方的父亲，应该用“令尊”。C项，“惠存”是敬辞，不能用于自身。
30下列各句中，表达得体的一句是( ) A.今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。 B.你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？有需要帮助的吗？
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5 C.您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。 D.施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。 30． 【答案】D
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