靖边县第十一小学读书节实施方案
为进一步营造校园文化氛围，鼓励学生以书为友，‚爱读书、会读书、读好书‛，养成良好的读书习惯，提高审美情趣，培养创新精神和实践能力，把学校的素质教育推上一个更高的台阶，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。
一、指导思想
本届读书节按照‚全员参与、共读经典、形式创新、持之以恒‛的要求，大力开展系列读书活动。
二、活动时间：
2014年9月26日—12月26日
三、活动主题：
经典伴我成长，享受诗意人生
四、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
五、活动安排：
第一阶段：（9月26日—9月30日）
1、举办读书节开幕式，校园张贴横幅标语‚诵中华经典，做时代新人‛。做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。
2、每个年级选50首古诗。每周背诵一首。
3、依照读书节主题确定班级读书口号。
4、各班推荐读书的书目，建立好读书角。 第二阶段：(10月1日—11月1日)
1、根据不同年级学生的阅读能力向各年级学生推荐阅读的书目。
2、结合‚10.1‛长假期间，举办‚经典阅读周‛活动。 第三阶段：（11月2日—12月1日）
1、各班开展一次以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
2、学校组织经典诵读比赛。
3、各班出一期以读书节为主题的黑板报，并组织评比。
4、学生举办读书手抄报活动。 第四阶段： (12月2日—12月26日)
1、展评班级手抄报；
2、展评各班图书角；
4、‚读书之星‛（每班5名）；
5、经典诵读比赛。
8、总结奖励。
六、领导小组： 组长：高云国
副组长：李瑶慧 张玉伟
成员：余继荣 康秉慧 张晓霞 郭 婷 王玉娟 姬建 高振华
2014十一小少队部 年9月25日 霞
校园读书节开幕式主持词及会序 敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在瑟瑟秋风中、我校迎来了第二届读书节，主题是‚经典伴我成长——享受诗意人生‛。为积极打造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，创建学习型学校而努力。
[活动仪式第一项，请赵校长宣布开幕] [活动仪式第二项，姬建霞主持举行升旗仪式] 全体立正，出旗，奏乐；
升旗，敬礼，奏国歌
礼毕，唱国歌
[活动仪式第三项，赵校长致开幕词] 莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。此届读书节举办的筹备，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请赵校长为我们致开幕词。大家掌声欢迎。
[活动仪式第四项，教师代表发言] 本次读书节以‚经典伴我成长——享受诗意人生‛为主题，按照‚教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉‛的活动思路和‚内容充实、形式多样、发展评价、提升品味‛的活动要求，全面铺开。并要求各班都制定相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。下面，我们请教师代表马翠老师发言。大家掌声欢迎。 [活动仪式第五项，学生代表发言] 少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。让我们从现在开始，养成一种热爱读书的好习惯。下面，请学生代表常昊楠讲话，掌声欢迎！ [活动仪式第六项，古诗文互动节目] 采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。下面请欣赏六（1）班集体颂读：《满江红》，大家掌声欢迎。
几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。请欣赏刘建梅老师诵诵《水调歌头》。
书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……靖边县第十一小第二届校园读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。
开幕式到此结束。
（各班回教室部署相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。）
十一小 2014.09.26 靖边县第十一小学读书节活动总结
高尔基说过：‚书是人类进步的阶梯。‛好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。‛为进一步激发我校学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。本学期，我校开展了以‚经典伴我成长——享受诗意人生‛为主题的读书活动。期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。 现总结如下：
一、加强宣传，营造书香氛围
首先我们及时制定了详实可行的读书节活动实施方案。按照活动实施方案，我们迅速在全校开展了‚校园读书节‛活动的动员工作。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保活动开展
为确保‚校园读书节‛活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，由高云国校长亲自主持，构建了以教导处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、保证时间，安排科学有效
学校要求在现有课程比较紧张的情况下，各班坚决开展‚静心读书‛活动，把每天晨读课、周
一、周三的午间时间定为读书时间，指导本班学生进行大量阅读，不挤占，不挪用。此外，语文组归纳并下发了‚小学推荐必读书目‛，每年级推荐10本必读书目，学校图书馆随后配齐、配足了相关图书，现在孩子们有书读，有时间读，读书热情十分高涨。
四、特色活动，凸显丰富多彩
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1．完成了好书推荐工作，建立读书角活动。 我校在图书馆进行好书介绍与好书推荐，有选择地将一系列的好书介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书，并定期进行交换。各班建了‚图书角‛，落实了具体实施办法，并定期举办‚好书交换看‛活动，提高了好书阅读效率。
2．开展‚经典阅读周‛活动。
结合‚10.1‛长假期间，举办‚经典阅读周‛活动。促进了学生的阅读能力，为以后的阅读打好了坚实的基础。
3.开展以读书为主题的班会活动。
各班主任都举行了以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
4．举办了读书手抄报竞赛。
通过这次竞赛，学生对读书有了更加充分的认识，更加珍爱生命。并且培养了学生的手抄报书写、绘画能力，取得了很好的效果。
5.举行了学生经典诵读比赛。
本学期，举办了‚爱祖国、爱家乡‛为主题的朗诵比赛，此举将进一步强化任课老师、学生和家长对古诗词背诵的重视程度，进一步做实古诗词教学，为学生积淀深厚的人文底蕴。
五、活动效果
1．初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：‚理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。‛一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生‚读好书，净化心灵，启迪人生‛。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。‚不待人教，自能读书‛‚腹有诗书气自华‛‚知书达礼‛。
2．促进了我校的校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
六、改进之处
1．班级、班主任对‚读书节‛各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。
2．班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展，更好地引导和丰富学生的学习生活。
我校‚读书节‛活动虽已结束，但‚读书节‛活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
十一小 2014.12.18
