《语文阅读教学课堂有效提问的研究》课题阶段计划
1.准备阶段（2008年9月——2009年3月）
主要工作：
（1）组建课题组，确定实验班，制定课题方案及实施计划，举行开题论证会。
（2）召开课题组会议，学习讨论研究方案，明确研究思路，落实研究任务。
（3）查看搜索相关文献资料，把握研究现状与发展趋势。
（4）调查语文教师课堂提问现状并分析（前测）。阶段成果：课题方案，调查报告。
《课堂有效提问的研究准备阶段计划.doc》
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