深入培训教育体系 为打造现代田园城市服务
-----我与城乡统筹
1、城乡统筹的意义
统筹城乡经济社会发展，是我们党科学把握发展规律，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会战略全局出发，针对工农、城乡发展不协调和二元结构严重制约经济社会发展的突出矛盾，作出的重大决策。
党的十六大首次提出统筹城乡经济社会发展，开启了破除城乡二元体制的历史进程。党的十六届三中全会把统筹城乡发展作为科学发展观的重要组成部分，摆在“五个统筹”之首，提出建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制。党的十七大提出建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。党的十七届三中全会进一步对统筹城乡发展的制度建设和工作举措作出了全面部署。提出了把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重的战略思想，作出了“两个趋向”的重要论断和我国总体上已进入以工促农、以城带乡发展阶段的重大判断，制定了工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的基本方针，明确了走中国特色农业现代化道路的基本方向、建设社会主义新农村的战略任务、加快形成城乡经济社会发展一体化新格局的根本要求。
2、现代田园城市—成都城乡统筹的主要举措及实施意义
“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。”一个誓有作为的城市，必有对应之远见，这远见首先体现于是否有恰当的发展定位和长远目标。面临机遇垂青与挑战当前，成都需要在新的发展形势和历史条件下，既立足当前，又着眼长远，深入研究和思考新的征程。
随着成都打造现代田园城市战略部署的进一步完善和深化，成都原有的产业格局将发生较大的变化，成都市的主城区将主要以服务业、旅游业及第三产业为主，而汽车制造业、新材料制造业以及其他一些企业将主要集中在郊县区域。将成都建成中西部地区创业环境最优、人居环境最佳、综合竞争力最强的现代特大中心城市，成为城乡一体化、全面现代化的示范区和高端产业集聚、生态文明建设的样板。
3、成都市技师学院成人教育中心在推进城乡统筹工作中所作的工作
成都市技师学院成人教育中心是在原成都市高级技工学校市场部的基础上，
1 整合三校的优势资源组建而成。中心全面负责短期培训、成人教育项目的开发、培训、鉴定及相关资质的管理工作。
中心秉承“以市场为导向，以管理为基础、以技能为核心、以就业为生命”的办学理念，积极推进成都市作为国家统筹城乡综合配套改革试验区宗旨，为乡村失地农民工再就业、提高农民工技术水平做了大量有益并且有效的工作。
以2009年为例，中心先后承担了第三届省职工技能竞赛、第三届成都市农民工职业技能竞赛、第三届省农民工技能竞赛等技能竞赛；并完成培训鉴定人数达7100人（合格6649人），培训鉴定人数、高级工培训人数和技师人数均超过年度计划，为农民工提高技能水平，展现农民工风采做好大量服务工作。
4、深入培训教育体系 为打造现代田园城市服务
以人为本是科学发展观的核心。统筹城乡经济社会发展，建设社会主义新农村，必须坚持以人为本，做到发展为了广大农民、发展依靠广大农民、发展成果惠及广大农民。
作为成都市技工教育行业的排头兵，成人教育中心就必须离开办公桌，走出办公室，深入到农民工聚集的工厂，深入到农民的田间地头，提高农民的综合素质，促进农民全面发展积极工作。
要做到深化城乡统筹发展，培育出新时代的农民工，应该着手从以下几方面进行
(1)深入企业，建立紧密的培训合作体系
成都的产业化布局调整后，以汽车产业为例，成都的汽车产业主要集中在龙泉国家经济技术开发区，这里聚集了一汽大众、资阳南骏汽车、野马汽车等众多的国内外知名汽车制造企业及汽车配件生产企业。随着这些企业产能规模的不断增加，企业对技工人数的增加及技工能力的要求也逐步递增。这势必就会吸引成都周边，甚至全省、全国的农民工前来就业。而多数农民工在进厂工作之前，从事的都是操作技能简单的田间工作，而对现代化的汽车工业知之甚少，更谈不上准确度和精密度要求高的汽车装配工作了。因此，成人教育中心应深入企业一线，了解企业对技工技能的需求，为企业量身定制适合企业的培训及教育模式，分别开设汽车结构、机械制图等专业性较强的课程，开设初级班、中级班、高级班以及技师班等不同的培养层次，与企业建立紧密的合作关系，切实可行的为企业服 2 务，把培训教育工作建立在车间第一线。 (2)扎实抓好培训鉴定、扎实搞好服务
农民技工要想获得较好的收入水平，获得良好的工作机遇及待遇，就必须掌握较多的专业技能，并取得相应岗位的上岗资质。作为成教中心的工作重点，成教中心必须针对不同企业、不同技工的实际需求，对不同的岗位、不同的级别进行深入、细致的考核，对技工职业技能进行鉴定，确保每一名鉴定合格的技工技术过硬。
同时，因为工作很忙，很多技工无法保证较多的时间到校进行学习。我们就必须转变工作观念，积极做到把把客户的需求放在重要位置，设置不同的考核内容、考核方式及考核时间等，及时与相关企业单位联系，以确保培训鉴定工作顺利进行，且满足企业及社会需求。 (3） 积极开展职业技能竞赛
各类不同级别、不同类型的职业技能竞赛的开展，无疑对提高技工的操作水平、提升技工职业竞争力具有较大的意义。因此，成教中心将根据企业、市场的需要，积极筹办各种类型的技工职业技能竞赛，提高技工的职业水平。 (4） 扎实抓好基础管理、注重责任的落实
培训鉴定、成人教育工作工作属于长期、繁琐的工作。成教中心将结合员工自身的专业优势，抽调精兵强将分别从事培训鉴定及成人教育工作。将工作涉及到的每件事情都落实到具体的个人，确保工作顺利进行。
