指导培养青年教师证明材料
当年大学刚刚毕业的我来到了××××学校，幸运地加入到了人民教师的行列。想到就要成为一名人民教师了，自己的梦想就要实现了，我是既兴奋又忐忑，兴奋的是自己马上可以成为一名光荣的人民教师了；忐忑的是，我能胜任这神圣的事业吗？怀着这样复杂的心情，我投入到了教育事业当中。在工作中，我曾经遇到过很多困难，但同样遇到了很优秀的同事。特别是我们学校××老师。
××老师担任了多年的班主任工作和多年的专业课教学工作，作风扎实，经验丰富。工作期间，××老师不但注重自身修养，不断提高自己工作业务能力，而且特别关心我校每位教师的专业成长，指导和帮助我们年轻老师的成长，使我们尽快成为学校的教育教学骨干。在雒锐老师培养的青年教师队伍中，我就是幸运的一位。
作为一名年轻的专业课教师，我虽熟知教育教学方面理论知识，但工作实践经验却是一片空白，面对学生们出现的各种状况，有时的确难以应付，虽然有很高的教学热情，但始终不见起色，教育教学成绩始终平平。这一切，××老师看在眼里，记在心里，他主动来找我谈心，和我共同钻研教材，一起备课。常常深入我的课堂听我上课，指出我在课堂教学中优缺点，激励我。并教给我如何发扬优点，如何克服缺点，和我一起解决实际教学工作中的困难。从那以后，我对工作可谓是信心百倍，积极进取，终于取得了一些可喜的成绩。经过雒锐老师的悉心指导，我分别在20
13、20
16、2017年度在省、市级论文评选中分获
二、三等奖，并且在2014年成功被评为讲师职称。这些成绩的取得与××老师的帮助是密不可分的。
在××老师的培养下，我进步很快，取得了一定的教育教学经验。他强烈的敬业精神深深地感染着我，我将以此为动力，更加努力进取，争取优异成绩。
×××学校 ×××
20××年××月××日
《培养青年教师证明材料.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档