习作三：《介绍一种物品》作文指导课教学设计
执教者：陈文锋
一、教学目标：
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文，
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
二、教学重难点：
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。
三、课前准备：
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的„„如果有产品说明书也可以带来。
四、教学过程：
（一）、揭题导入
1、齐读习作要求。
2、明确习作要求，找出关键的写作提示。
（二）选择物品，分组讨论
1、根据学生所选的物品，将学生分成若干小组。
2、交流课前收集到的物品相关资料，讨论交流从哪些方面进行介绍，按照什么顺序介绍，能用上哪些说明方法？（补充完善预习作业）
3、“锦囊”献妙招：学生根据字条里的提示进行二次观察，进一步补充完善预习作业。
4、全班交流：从哪些方面进行介绍，按照什么顺序介绍，能用上哪些说明方法？
（三）小组内再次交流，口头介绍所选物品的特点，每组推选一位同学上台交流。
（四）学生代表上台汇报。
（五）师生评议
（六）自主习作。
（七）评议习作。 板书设计：
介绍一种物品
物品
方面
顺序
说明方法
蔬菜水果等植物
形状、颜色、味道、
由外及里
列数字
种类、产地、营养价值
时间顺序
举例子
玩具、电器、
学习用品
日常生活用品
形状、构造、
用途以及使用过程
中应注意的问题
由外到内
时间顺序
作比较 打比方 生动描写
《习作三：《介绍一种物品》作文指导课教学设计.doc》
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