认识方向 试讲稿
同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学们好，请坐。
上课之前先请同学们想一想，咱们最熟悉的校园里，都有哪些建筑物，哦，这位同学已经迫不及待了。你说，嗯，有漂亮的教学楼。还有呢，你说，有宽阔的田径场。你说，有长廊......咱们校园非常的漂亮，对吗？那今天老师想请大家当一回导游，领着外来参观者参观一下咱们的校园。好，那如果现在你介绍的时候，该怎么介绍呢？大家开动脑筋思考一下。你的坐姿真端正，你来说，哦，要按照一定的顺序来介绍，对，不能混乱，很不错。还有吗？你说，要把方向说清楚。真好。那你们知道刚才大家介绍的建筑物都在什么方向吗？这节课咱们一起来学习一下，认识方向。请看老师板书课题，认识方向。
你认识哪些方向啊？
你的坐姿真端正！你来！早晨太阳从东方升起，所以太阳升起的方向就是东方，这位同学解释的很清楚，值得大家学习，掌声送给他。
还有吗？傍晚太阳从西边落下去，所以太阳落下的方向就是西方。这位同学很善于学习，不错。
通过这两位同学的描述，我们不仅仅认识了东方和西方两个方向，似乎还藏着一个知识呢？你发现了吗？你的手举得真快。你说，东西是相反的，你真懂老师的心思。
那除了东西，还有吗？你来说，还有南北是吗？生活经验很丰富啊。不过你知道哪是北，哪是南吗？你来说，那是北，哦，妈妈告诉过你，对，这边是北，那哪边是南呢？这边，为什么？你说，东和西相反，那么南就和北相反，真善于类推。那在咱们的教室里面你能认一认东南西北四个方向吗？同桌交流讨论一下。这对同桌很默契，已经讨论结束，其他同学快一点。你来说一说：书橱在东方，窗户在南方，上课的电脑屏幕都是在西方，门在北方。掌声送给这两位同学。下面请同学们起立，老师说，你来转一转好吗？请同学们面向东方，面向南方，面向西方，面向北方，面向东方，你发现了什么？都是右转是吗？真聪明。
现在同学们认识了方向，那就请各位小导游,小组合作将咱们学校东南西北方向上的建筑物都绘制到平面图上吧.都绘制完成了是吗?哪个小组愿意展示你们的讨论成果？
这个小组的手举得真高，都愿意为小组挣得荣誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听，这是对同学最大的尊重。好，开始吧。
这个小组在上面格子里面填写的大门,左边填写的是实验楼,右边是操场,下面写的教学楼,对不对?这位同学有意见是吗?你来说,他认为上和下填对了,左和右填反了,谁有好办法来证明是不是填反了?你说,他说把课本转一转,好办法,大家试一试.应该是左边操场,右边实验楼.改过来了吗? 还有不同的吗?2组的同学你来说.他们上面写的教学楼,下面写的大门,左边是实验楼,右边写的是操场,没问题对吗? 同学们,在咱们数学上通常有上北下南,左西右东的规定.你明白什么意思吗?你来说,就是上面是北,下面就是南,左边是西,右边就是东,小老师当的真好!请同学们按照这个要求修改一下你们的平面图,小组展示一下,这次都一致了吧.老师真的很佩服大家，通过自己的思考、动手操作解决了这么多问题，学会了这么多知识。 老师这里有几个游戏，一起玩一玩吧！
第一个,我说你做.。请大家起立，按照老师的口令做一做.。请先向南走5步；再面向西点头微笑；请面向北跳三下；再面向东挥挥手。完成的真棒.第二关说一说,填一填,请大家拿出学习任务单,根据动物园平面图填空.通过一节课的学习，老师发现你们的学习力真的很棒！不过，知识的学习更在于内化，请同学们回想一下本节课，你有什么收获，那个同学愿意当一次小老师呢？哦，你来试着说说。
同学们，我们学习数学的价值在于到生活中去运用，所以课的最后，老师再送给大家一个开放性的数学作业：回家后和爸爸妈妈合作将自己家的客厅绘制成一幅平面图。好，今天这节课就上到这里了，下课！
