利用信息技术巧妙创设情境引发写作激情，在体验中指导习作。教师要有“大作文观”，善于发现和捕捉生活与学生情感的触发点，看似无意实为用心地创设写作情境，引导学生真情体验、迸发激情，进入创作的最佳状态。“无欲不举笔，无情难成文。”投其所好、欲擒故纵、即兴训练等，都是创设习作情境比较有效的方式。
通过参加这次信息技术应用能力提升培训，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义。对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用。总之，通过此次培训认识到了自己之前教学中的一些不足，为自己以后的教学提供了很多新的方法，对我在以后的教学中有很大帮助。
一、把信息技术和语文教学有机整合，可以切实提高语文课堂的实效性，因为运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生的学习兴趣；有利于创设情境，升华拓展教学；能够增大教学容量，提高学生的动手操作能力等等。
二、让我又一次很好的学习了会声会影、Flash和photoshop及其应用，让我深刻的了解到Flash在教学中的好处，虽然我对Flash还不是很熟练，但我还会继续学习，争取更好。让我更进一步学习了信息技术整合在课程中的应用与好处。
三、在讲授为主的语文教学中，应用电子白板的资源库，可以创设情境，增加兴趣；应用书写功能，可以自主互动，注重生成；应用探照灯放大镜功能，可以突出重点，关注难点；应用绘图功能，可以理清思路，把握文脉；应用记忆回放功能，可以回顾重温，课堂小结。只有这样才能做到全面提高学生整体素质。
四、使我对今后的教育教学工作有了一个全新的认识：作为一个教师，信息技术能力的应用，不能只是停留在ppt课件的制作和应用上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术——微课程的设计与制作、翻转课堂的设计，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。为此，在今后的工作中，我要坚持做到以下几点：
1、树立终身学习的理念、不断学习新的教育教学新技术来提高自身的业务能力。
2、努力学习新的教育教学理念和思想，并有意识的运用到教学实践中。
3、教师应具备良好的信息素养。关注时事，关注学生所关注的新动态，合理引导学生运用电脑、手机等来学习。
总之，修完这53个学时18门课程，让我对自己有了一个更新的认识，发现了自己的优点与不足，在以后的教学中，我会更加积极、主动不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。
习题1： “我用信息技术解决了什么问题”（分值： 100分）
结合你的教学实际，谈谈你在日常教学中运用信息技术解决了哪些问题。 要求：具有真情实感，严禁抄袭。至少300字。
掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义。我在实际教育教学工作中解决了下面问题：
一、电子白板
1、应用电子白板书写功能，提高师生书写互动，尤其是可以保存书写的内容，随时查看，以前是做不到的。
2、应用聚光灯和放大镜功能，突出显示课堂上所讲的重点、难点。
3、应用绘图功能，理清文章的思路，更好地让学生把握文脉。
4、应用笔画拼音功能，解决汉字的拼音、笔画、组词的学习，效果很好。
二、人教数字校园
1、应用授课功能，电子课文的朗读，重难点词句的理解，课后的思考题以及生字都可以方便的声、视、文呈现出来。
2、应用习题功能，更好的检测学生所学知识情况，很快捷。
三、收集资源
1、在沁教云资源上，可以快捷方便地上传、下载贴近教学实际的ppt课件和微课等资源。
2、在空间上展示师生的风采，交流经验。 总之，自己要树立终身学习的理念，不断学习新的教育教学新技术来提高自身的业务能力。
个人校本研修成果总结
通过参加这次信息技术应用能力提升培训，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义。在学习期间，我聆听了多位教育育专家、名师的讲座以及课例，这些内容给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的震撼。
一、从这些知名专家、名师的身上，我看到了他们对教育事业的一种敬业精神。尤其是陈萍老师讲的，令我感动不已。
二、通过培训，我真正懂得了要做一名怎样的语文教师。在信息化的伟大变革时代，我们每一个人都是动力。作为一名第一线工作的语文教师，任重道远。语文课要与信息化深入融合，需要自己和同事们从本次培训中努力去尝试，去实践。
三、通过培训，我认识到了要根据自身的特长，学生的实际情况采取不同的教学方式。对于新的教学方式，可谓“仁者见仁，智者见智”。教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
培训不仅是提高，也是一种对比与反思。在对比与反思中寻找自己的不足，寻找与别人的差距，才能准确地给自己进行定位。在培训中，我清醒地认识到自己与专家、学者之间的巨大差距，也认识到了自己与其他学员之间的差距。为了缩小这种差距，我在今后的工作中，不断地学习、研修、实践，努力提高个人的综合素养，以适应教育发展的要求。
