班主任工作方案及报告
【实习学校班主任交付的工作与要求】
1、班级成员组成
高一年级（4）班，现有学生38人，其中男生20人，女生18人。
2、班级情况分析
本班总体情况基本不错，学习成绩和纪律状况在平行班之中均属于前列，但与年级成绩最好的班级相比尚存在一定的差距。具体来说，班级有较为完善的规章制度，各班干部均具备一定的组织协调能力，班风总体积极向上，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生思维活跃，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习与生活习惯，但是仍不排除部分学生学习基础较差，少数学生自控力较差，尤其个别同学爱表现自己的个性，对周围同学产生了辐射效应，让周边部分同学始终无法静下心来埋头学习。全班组织纪律性较强，成绩前后差距较大。学科全面发展的学生不多，大多数学生都存在偏科现象。
3要求
协助班主任实施本学期德育工作计划，并对班级的日常工作做好组织引导。 努力培养学生良好的学习与生活习惯。
【班主任工作计划】
为了尽自己的最大努力把（4）班营造成一个更加团结、积极、先进的班集体，根据2011-2012学年度第二学期德育工作计划，实习任务主要包括以下四方面：协助日常工作、召开主题班会、开展家庭访问、进行个别教育。具体安排如下：
1、协助日常工作
针对自身：
（1）通过交流谈话的方式熟悉本班的每一位同学，真诚地与本班每一位同学成为好朋友，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
（2）协助老师做好班级活动的安排。
针对学生：加强对学生的管理。
2、召开主题班会
为了有效地对学生进行思想教育，提高班级凝聚力，我制定出关于主题班会的几个简单方案：高效学习成就未来、大型考试的动员/总结、说出你的困惑、活在无抱怨的世界里。
【计划执行情况】
3、适当开展家庭访问
适当的家庭访问能够让实习生更好地熟悉教育对象的情况，和家长共商教育学生的办法。
4、个别教育
对象的选择，侧重点及总结。（根据老师需要及安排）
【计划执行情况】
1协助日常工作
针对自身：①与学生融洽相处，尽己所能地帮助本班同学处理学习、生活和思想上的问题；
通过“下班到堂”督促学生遵守校规校纪和班规班纪，让学生养成自觉作息的
习惯。
②协助老师做好班级活动的安排，如班级座位的定期调整等；协助老师督促搞好卫生值日，分组分点做好清洁及保洁工作；协助老师积极观察了解并学会妥善
处理班级潜在的问题以及尚未解决的问题；协助老师处理一些其他方面的问
题。
针对学生：①抓好班级一日常规，杜绝在走廊、楼道大声喧哗、跑跳，加强卫生管理。②提高板报、班刊质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
③利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。④通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
⑤定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
⑥组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。⑦定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 2召开主题班会
①高效学习成就未来：“安静自习”到“高效自习”的转变
②大型考试的动员/总结-----学习方法交流：备考方法和考后总结
③说出你的困惑：鼓励学生当前遇到的关于学习上的困难等。
④活在无抱怨的世界里：关键在于调整个人内心（于丹老师的心理调适故事）
3适当开展家庭访问
（1）家访标准：选择班里急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长。
（2）家访前的准备工作：
作为学校老师代表，与家长交流，准备相应的访谈问题；
提出关于解决学生当前问题中教师方面的方案，以鼓励为主。
（3）开展家访：态度谦和，尊重家长；实事求是，介绍情况；一分为二，鼓励为主；内容
集中，沉着冷静。
（4）总结：家访效果比较明显，学生在校表现有所改观。
4个别教育：
对贫困生、后进生等特情学生进行了单独辅导，积极帮助他们。
【自我评价】
在原班主任的带领下，首先对班里的情况进行各方面的调查，然后有针对性地制定班主任工作计划，积极开展各项工作。在当班主任期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织跑操，与学生聊天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批评学生等。
在向原班主任老师获取带班经验的同时，学会如何带班、如何当好班主任。既注重个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的学生，着重在培养提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，多多注意培养孩子良好的品行习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩。
通过担任班主任，工作能力大大增强，并与学生产生了感情，得到了大家的认可。
