严以用权做实事
谋事创业做表率
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党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。按照上级和学校关于开展“三严三实”活动的安排，认真学习了习总书记关于“四个全面”的重要论述、在中央政治局第26次集体学习会上的讲话和参加所在党支部组织生活会上的重要指示精神，根据“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”的专题活动的有关要求，结合工作实际，谈谈自己的学习体会，与跟大家交流、学习、共勉。
一、深刻认识“严以用权、谋事创业”的丰富内涵和重大意义
（一）严以用权。严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。习总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。党员领导干部应当把秉公用权作为底线，时刻做到公私分明、公而忘私，确保公权行使不越轨、不谋私。要树立正确的权力观、地位观和利益观，多站在师生的角度考虑问题，解决问题，要始终牢记权为民所赋，切实做到权为民所用、利为
1 民所谋。
（二）谋事要实。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。谋事要实其实就是求真务实、实事求是。这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。陈云同志曾说过，不唯上，不唯书，只唯实。所以，我们想问题办事情，要坚持一切从实际出发，严格根据实际情况决定工作方针，量力而行、尽力而为，不做不切实际的傻事情。
（三）创业要实。创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。当前，我国高等教育已进入改革“深水区”，学校转型发展正处于关键时期，这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动扛起推动学校科学发展的责任担当，敢做敢为、善作善成，在实干中破解难题，在实干中抢抓机遇，在实干中奋力实现学校的转型发展。
（四）做人要实。做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“人以诚信为本”、“人无信不立”。老实、公道、正派是领导干部的灵魂，是为人师表的内在要求，也是一种人格魅力。作为党员领导干部，一定要守住做人、处事、用权、交友的底线，
2 老老实实做人、干干净净做事、规规矩矩为官。
二、深入查摆现实工作中存在的问题
党的群众路线教育实践活动开展以来，在学校党委的正确领导下，自己能够旗帜鲜明地反“四风”，持之以恒地改进作风，理论素质、思想素质、业务素质、工作能力等方面有了进一步提高，但还存在着一些不足之处。
（一）理论学习不深入。借口忙业务、忙工作，对政治理论学习疲于应付、流于形式。比如，对于发放的一些学习资料，=有一部分是束之高阁，把理论学习仅停留在上上网、看看新闻上；在学习时不能和本职工作紧密结合起来，不知道怎么学、学什么，既不了解上级文件精神，也不关注形势与政策，学习脱离实际、针对性不强，敷衍了事、浅尝辄止。
（二）基层调研的力度不够。调研工作出现阶段性，没有很好坚持，有些调研没有及时落实。比如学生座谈会，按照要求十月份需要进行的理工学院学生座谈会，一推再推，没有按时完成。
（三）工作效能不高。有些工作只抓安排，没有及时跟踪落实、问效；有的对一涉及到部门交叉的工作，就依靠主要领导协调，或者主要领导安排了才去协调。
（四）开拓创新意识不强。开展工作限于正职的安排，缺乏主动开展工作的意识；有些工作又为难情绪，知难而退，没有积极主动去开拓思路，创造性开展工作。
出现以上这些问题，原因是多方面的，但深究起来，根源上
3 还是自己思想观念淡漠的原因所致，必须深刻反思，加强自律，才能保证工作的顺利开展。
三、认真践行“谋事要实，创业要实”的要求，奋力在学校转型发展中做好表率作用
“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”是思想遵循，是作风导向，更是行为准则，必须在身体力行上下功夫，见实效。戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严肃纪律、强化约束、勇于担当、务实敢干，在干事创业、推进学校转型跨越发展中走在前头、做好表率。
（一）加强学习，提升修养。古人说得好：“学者非必为仕，而仕者必为学”。“师者，传道授业解惑也”。加强学习，提升修养，是一名教师终生的追求，更是一名高校领导干部常抓不懈的工作。一是加强理论学习。认真学习习近平总书记系列讲话精神，学习十八届五中全会精神等，丰富思想，提升修养。二是向实践学习。结合自己的实际工作，边做边学，不断反思，不断成长。三是要向焦裕禄、杨善洲等先进典型学习，学习他们大公无私的精神，学习他们鞠躬尽瘁的情操，学习他们心怀民众的情怀，学习他们勇于担当的风范。只有认真学习，才能与时俱进，才能把握工作中的重点难点，才能时刻牢记权为民所用，心为民所系，把理论学习与自己的实际工作相结合，实实在在谋事创业，树立忠诚、干净、担当的新形象。
（二）秉公用权，以民为本。习总书记告诫大家：很多人有
4 权力了，往往会成为被“围猎”的对象；当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。一是秉公用权。权利就是责任。从*、令计划等这些身居高官要位的人最终成为阶下囚的案例可以看出，如果不能用好手中的权利，把权利变成满足自己私欲的工具，最终会受到人们的惩罚。因此，作为党员领导干部，作为高校的一名干部，手中的权力就是履职尽责、为师生服务的一种责任，应当心中想的是师生员工工作、生活和学习条件的改善，谋的是学校教育教学质量的提升，钻的是学校科学研究的创新，这样才能真正做到秉公用权。二是以民为本。中国要建设“以人为本”的和谐社会。“以人为本”作为中华民族传统文化所包含的一个基本理念，深深植根于人类优秀文化的沃土之中。“以人为本”四个字最早出现在《管子〃霸言》中“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”管仲所说的“以人为本”，就是以“人民为本”。在我们的工作中就是以师生身心健康发展为本，以学校的发展为本。学校的发展面临着一个非常艰难的历程。需要我们全校师生同心协力，共同前进。更需要我们共产党员以身作则，身先士卒，在学校的转型发展中献计献策、做出贡献、做出表率。三是加强对权力运行的监督。阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务、政务等公开的常态化、全覆盖。加强招生录取、教学管理等重点领域和关键环节的监管，坚决防止公权滥用。
（三）实事求是，勇于担当。检验“三严三实”教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。如何实干？我想主要有
5 以下四点：一是实事求是。毛主席曾经说过，共产党人是靠实事求是吃饭的。习近平总书记指出，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国；坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，关键在于“求是”。我们在做决策、抓工作时，只有深入基层、深入学院、深入教职工中听真话、听实话，只有把情况摸清、把问题搞透，才能从实际出发做出正确的决策，才能务实谋事。二是勇于担当。习近平总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。教师作为一种职业，不仅要有“传道、授业、解惑”的能力和“蜡炬成灰泪始干”的职业操守，也要有“人伦之楷模，万世之师表”的高度，还要有“观乎人文，以化成天下”的气魄和“铁肩担道义，妙手著文章”的担当。我们要像焦裕禄、孔繁森、杨善洲那样，以担当的勇气破难题，始终做到知难而进、迎难而上，奋发有为、敢于担当，关键时刻要敢为师生出头，敢于为学校发展负责。三是真抓实干。当前，学校转型发展的任务很重，全校教职员工对学校转型跨越发展的愿望很迫切，学校处在爬坡过坎的关键时期，大家面临的压力都很大。我们领导干部要从自我做起，真转实干，做好表率，带领师生为学校的转型发展做贡献。这就需要真抓实干，就是要紧紧围绕学校2015年党政工作要点，加大教学改革力度，完善人才培养方案，做好教师教育人才培养方案的改革，为明年农村免费师范生全科培养做好准备。做好电子商务继续教育基地建设、大师工作室建设、新建科研机构运转等工作。四是开拓创新。近年来，我校党员干部的思想观念和创新
6 意识有了很大转变，但与担当的任务、学校发展面临的形势相比，思想解放程度还远远不够，改革创新还有很多工作要做。尤其劲射社会发展的新常态，基础教育发展也进入了新阶段，对高等院校人才培养提出了新要求。因此，我们要进一步解放思想、开动脑筋、打破常规，在改善办学条件上下功夫、在高素质技能型人才培养质量上做文章、在教师的全科培养上下功夫，在服务地方经济社会发展上求实效，推动学校持续健康快速发展。
严以修身严以用权严以律己谋事要实创业要实做人要实(印发局领导版本)
