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旅游业空前发展,但由于消费能力低,大学生的旅游正在有意无意地遭到冷落:通过调查分析,掌握大学生旅游的基本特征,以及他们对旅游的需求.提出开拓适销时路的旅游产品,发展大学生旅游市场巨大潜力的可行措施.
背景：1.旅游能够使大学生舒缓压力和增长知识.改革开放20多年来,人民的物质生活水平有了大幅度的提高,思想观念也在转变.大多数人不再满足于基本的生活要求,对生活质量要求更高.而相对有较高文化的大学生皋说,追求精神的满足成为了必然.因此.旅游观光也就成为必然.在知识经济时代,社会经济高速发展,生活节奏不断加快,同时亦充满着残酷的竞争,必然给大学生带来心理的紧张和压力.旅游为消费者提供\"快乐\",\"愉悦\"的情感体验和新奇的感觉,是大学生排忧的一种方式,是消费社会学中所谓的一种\"解脱方式\"?为了使心理负荷能合情合理地渲泄,排解,转移.于是便产生了休闲,松驰和求知的旅游消费需求.他们渴望能暂时逃脱学习的困扰.舒缓快节奏的社会生活所带来的紧张和压力.同时通过旅游可以开拓视野,增长知识,陶冶情操,了解自己的周围.因此他们希望能接触大自然,接触不同的文化,并希望籍此轻松地获得课堂外更多的知识,扩大知识面,进而满足自己的求知欲.2.大学生旅游正在有意无意地遭受冷落.据了解在黄金周期问几乎没有一家旅行社推出专门针对大学生的旅游产品.旅行社认为组织大学生旅游既难以设计出有吸引力的线路,利润又太薄,对这一领域的开拓热情不高.因此,在旅游市场上,适合大学生的旅游产品甚少,同时出游的综合费用高也使经济能力较低的大学生们望而却步.这就是为什么无论是黄金周还是寒暑假,在出游大军中,大学生都寥寥无几的原因.可见,大学生旅游正在有意无意地遭受冷落.二,大学生调查分析1.旅游市场要素分析.从市场学的角度看,旅游市场的形成必须具备四个要素.即人口,购买力,购买欲望和购买权力
措施：1：修学旅游。许多学生把闲暇时间作为增长知识、开阔视野的时机。他们出游常常带着一定的学习目的，如广西的大学生到阳朔西街旅游，其目的之一就是练习英语口语。所以可以设计一些学习目的较强、能增进社会实践经验和开拓眼界的修学教育，如英语学习的夏令营、革命根据地的考察游、少数民族地区的文化风采游、旅行社的参观等；2.体育旅游。大学生精力充沛，活泼好动，多数酷爱体育活动，所以可以根据这一特点开展具有健身和娱乐性的旅游活动，如游泳、冲浪、沙滩排球等；3.探险旅游。青少年追求个性化，喜爱标新立异，且好奇心重，喜欢进行探险或令人惊心动魄旅游活动。所以在有安全保障的情况下，可开展漂流、攀岩、探秘等探险旅游活动；4.生态旅游。新时代的学生环保意识都很强，旅专学校也成立了换波社团。针对学生崇尚自然、保护环境的心态，设计生态旅游产品，一定会得到旅专学生的青睐。
经济条件有限，大学生对价格比较敏感，学生出游人数随价格变动弹性较大。只有合理的定价，才能激发更多旅专学生出游，形成规模市场。所以要做到：明码实价，根据不同的时间和空间制定不同的价格，根据课选择的旅游项目分别标价。
在校大学生心理显著，信息传递快，所以在促销中可以采用1.与旅专理的社团合作，这样可以深入旅专学生内部，开拓学生旅游市场。如可以和摄影协会合作，开展旅游摄影比赛等，既可提高旅游企业的知名度又可节省人力、财力，达到良好的促销效果。2.培养学生直销点。据了解，旅专学生大都积极寻求兼职的机会，锻炼自己，所以可以聘用他们作为固定的旅游直销人员，利用其信息广、朋友多的优势，长期宣传、销售旅游产品，达到深入扎根旅专学生的旅游市场的目的。3.宣传方式。采用宣传单、报纸、海报等宣传形式，在食堂、商业街等地进行促销，利用大学校旅游市场集中的特点，来采取良好的宣传效果。
除此之外，还可以联系校方，对学生进行有组织的大规模旅游和教师小长假。
