图文转换之漫画
教学目标：
1、了解漫画及它的命题形式。
2、掌握漫画题的解题方法。
教学重点：掌握漫画题的解题步骤 教学难点：学会做漫画题 教学过程：
一、
1、导入：展示广东2007-2014年图文转换高考情况
2、考点阐释：
漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。要求考生根据漫画中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价
二、了解关于漫画的有关知识
1、漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，启迪人们领悟深奥的道理。
2、漫画的构成： 标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想
主体：是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景） 注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解
3、题型分类 （1）描述画面 （2）揭示寓意 （3）拟写标题 （4）拟公益广告
（5）看图仿写
4、解题思路：“四看一联系”
一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）
二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物）
3.要素的动作、神态、服饰、身份等
三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处
夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实
三、题型训练，探寻方法。
1、题型一，描述画面：用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
例1：请描述下面漫画的画面内容
审读画面： 砍标题：砍 主体：人 背景：树桩 注意细节
人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。
参考答案: 这幅名为《砍》的漫画， 画面中全是树桩 ，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。 总结方法：
1、仔细观察整体画面（描述要全面）
仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
2、客观描述画面（说明性的文字）
描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西
3、注意说明的顺序
在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
4、对于漫画题目的处理：
以“这幅名为《 》的漫画中”开头，不要把题目漏掉
5、对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变。
巩固提升：例2观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：在这幅名为《等待》的漫画中：有一个人掉进水里，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。
2、题型二，揭示寓意：用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
例3：请揭示下面这幅漫画的寓意。
盲狗却绕过了圆井
3、联系现实（物--人）
寓意1：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自
实践。
寓意2:告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远.
方法总结：
1.细看画面构成，明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类人）
注意：
1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。
2、语言要简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 巩固提升：
例4观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。
解析：必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜” 和“警钟”，说明方位要清楚合理，分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么，特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张细节尤为重要。
漫画的左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。右面的是正在吹响的喇叭。中间是一个都戴小帽身着中山装的男子，男子的两只耳朵都长在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近警钟的眼睛紧闭，脸上一副着洋洋得意的神情。 参考答案：（寓意）漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。
3、题型三，拟写标题，标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
解题思路：
1、找出对象 讽刺：前三只小狗； 颂扬：盲狗
2、思考讽刺、颂扬的原因 视力正常的狗掉进了圆井
例5给下列漫画拟题：
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。 方法总结：
一般可采用扣住漫画的主题法，中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。
语言要求：
1、准确鲜明。
2、幽默诙谐。
3、准确运用修辞 参考答案：
1、罚款后（中心事件）
2、咱照样横行（画中语言法）
3、治标还得治本（主题）
练习：例6请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意
参考答案：标题：吹牛
寓意：讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现象。
4、题型四，拟公益广告。例7根据下幅漫画拟条公益广告。
参考答案：吸毒是活埋生命的墓穴。
小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 （比喻）
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 （顶真）
一吸足成千古恨
劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏
莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间（化用名句）
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒
远离毒品不尝试，你好我好大家好 （移用广告）
方法总结：内容上：
指向明确；用语温馨。 表现形式上：
多用修辞；力求简洁；
句式多样；讲究押韵。
5、题型五：看图仿写，此种题型是将图文转换、仿写结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容与主题、仿写技巧等方面。 （2014广东）阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
看图仿写
形似：句式、修辞一致。
神似：内容、主题、感情色彩、表达方式一致
五、综合练习。
1、简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
【参考答案】
①当你开始上坡，走在平衡点之前时，以为你可以越走越高。
③当你退回平衡点时，你会发现原来平衡才是人生最好的状态。
方法总结：
1、认真揣摩例句与图形之间的关系，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。
2、要求“形似”，句式，修辞一致。
3、做到“神似”，主题、内容、感情色彩、表达方式要一致。
四、总结五种题型关键。 描述画面
纵观画面，关注细节，注意说明顺序
（描述说明性语言） 揭示寓意
由表象含义到深刻内涵（议论性语言） 拟写标题
概括内容，揭示主旨 拟写公益广告
1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采
（参考答案）标题：如此团结/如此划船/划船者/暗饱私囊 /假公济私
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。
2、请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。
参考答案：小树需要更广阔的天空；妈妈，请给我阳光；溺爱是害； “树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害； 爱与碍；沉重的爱/扭曲的爱；爱？害！
3、(2010〃湖北)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低
排放的生活方式)。请仿照画面
二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容，②写两个5字句，③句末押韵。
参考答案： (示例一)画面一：衣衫自己洗 小件不劳你
画面四：急事你出马平日你休假
(示例二)画面一：衣物常手洗 电能耗得低
画面四：行路骑单车 天空清又澈
六、完成步步高p53的题目。
