泸水县民族中学信息技术工作总结汇报
【学校简介】
我校始建于1986年9月，是一所典型的集边疆、山区、贫困为一体的农村初级中学，也是泸水县唯一的民族中学。在二十多年的办学过程中，得到了国家及省、州、县各级领导的大力关心和支持，历届师生员工发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，积极开展建校劳动，办学条件不断改善，现已形成一定的办学规模，是一所具有民族文化特色和体育运动特色的省级普通初中一级三等学校。
学校占地面积35.81亩，总建筑面积8294.66平方米。学校现有12个教学班，学生725人，其中来自贫困地区的傈僳族学生占全校学生的94%。专职教师49人，后勤人员共13人（管理人员4人，工勤人员9人），其中，中学高级教师3人，中教一级17人，本科学历14人，教师学历合格率为100%。
随着时代的发展，新课程的推进，学校在上级教育行政部门的关心下，加大了信息技术的推进力度，使学校信息技术软、硬件建设及运用水平上了一个新台阶。尤其是校园网、资源库等建设与使用为学校的教育教学活动、管理工作等带来了极大的便利并取得了较好的成效。在校组织信息技术培训，使教师运用信息技术的能力不断得到提高，为提升学生素质、提高学校教育教学质量奠定了基础。现就有关工作汇报如下：
【组织管理】
学校十分重视信息技术工作，专门成立由校长担任组长的信息技术领导小组，加强信息技术工作的领导力度。组长：李成武（校长），副组长：周二才（副校长）、茶雪松（副校长），组员：杨建荣（教务主任）、杨春梅（政教主任）、王财富（总务主任）、余杨军（信息技术教师）等。具体任务是负责软、硬件建设计划安排、制度制定、执行检查、校本培训、成效评估。为使学校信息技术工作能有效开展，特设管理组、理论组和技术组，主要负责学习培训、应用研究、软件更新、校园网管理、维护等工作。
我校在建设良好的网络环境、资源库和其他硬件环境的同时，还十分注重以强有力的管理促进校园网和其他硬件使用的效度达到最大化。多年来，我校一贯做到管理人员到位、制度到位。同时为加强管理，在会议上我们经常强调网络使用、多媒体和电脑操作的规范性和安全性以及有效性。规章制度上墙，使用痕迹管理在各办公室、专用教室、多媒体教室。
【基础建设】
学校规模近几年在不断扩大，在电教上的投资也很大。我校2002年班班通电视，建起了校园闭路系统，2006年建立了计算机机房，拥有20台新蓝电脑，同时开设计算机课。2007年模式
一、模式
二、模式三配备到学校，2009年安装了校园监控系统，2010年“班班通”配备到学校，几经投入、添置、更新，现在我校的信息技术软、硬件建设在全县已跨入先列。教研室、办公室、教室、专用教室都配备了电脑。建设了1个网络教室，8个固定多媒体教室，1个移动多媒体教室。其间，10兆宽带于2008年接进校园，建起了校园网。安装了中教育星资源服务器，电子图书服务器，IP资源。学校先后添置了照相机、数码照相机、一体机、笔记本电脑等设备，为教师的工作、学生的学习提供了极大的便利。
【应用研究及成果】
在建设优良的信息技术软、硬件环境的同时，为提高教师应用的有效性，多年来，我校积极组织教师培训。不断加强对教师的信息技术运用培训工作，提高其运用能力。2006年开始进行信息技术校本培训，先后组织教师进行多媒体课件制作、《远程班主任》培训、《全国中小学教师教育技术能力》培训、资源共享等培训。经过一系列的培训，教师们较好地掌握了信息技术的运用能力，尤其是网络的运用能力较为突出，为教学工作、学习等打下了扎实的基础。
学校每年举行中青年教师课堂竞赛，要求老师都必须使用多媒体进行教学。几经努力，现在每位教师都能够熟练的掌握信息技术设备的使用和电脑操作（不包括45岁及以上的老教师）。因此，我校每位教师都写电子教案并制作课件，教案检查也利用局域网来实现。另外，学生学籍管理、成绩上报都采用现代化管理。这样大大提高了学校管理的效率，有效地促进了学校的发展。
对学生的培训我们也不放松。我校充分利用信息技术课开放计算机机房，以教师为指导为主，培养学生掌握信息技术的运用能力。除了常用软件的应用培训——如Office、Photoshop、Flash、Frontpage、金山打字、金山画王、杀毒软件等以外，尤其注重网络运用能力的培训，如上网浏览、收集资料、收发电子邮件、制作个人网页、浏览电子图书、Blog等。
以上的一些举措反映了我校在信息技术应用研究方面不断积极思考，认真实践，多年来，全体教师目标明确，群策群力，充分运用现代信息技术，为学校教育教学服务，提高了学校的教育教学质量。
【展望】
当前，信息技术日新月异，我们已充分感受到信息技术给教育教学工作带来的变革，为进一步提升我校信息技术工作水平，我校对未来的信息技术工作做出相应的整体规划和改进，具体措施如下：
1、进一步加强对教师和学生在信息技术应用能力及教师在理论学习方面的培训力度。确保90%的教师具有较强的信息技术应用能力。
2、进一步有效开展信息技术与学科整合的课题研究，提升教师运用信息技术优化课堂教学的实践能力，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。
3、加大软、硬件建设的投入。未来几年陆续为每个班配备多媒体设备，实现每个教室都有多媒体；为每位教师配备个人笔记本电脑；陆续更新教室及办公室电脑。
4、完善信息技术工作的管理制度，同时加强管理与考核的力度。 展望未来，任重道远。我们坚信通过全体教职工的努力，我校在信息技术硬件建设及运用水平上将不断走上一个个新的台阶，为学校教育教学工作提供更优质的服务，开创学校工作的新局面。
