新课程改革 那一片迷人的海
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课程改革犹如清新的春风吹遍了祖国大地，新课程理念犹如温馨的春雨滋润着我们的心田。作为一名教师，更是饱含甘露，更是无法按捺心中的激动„„走进新课程，原本安静的课堂逐渐变得热闹起来，孩子们找资料、找伙伴、交流心得、排课本剧„„兴奋和满足写在每个人的脸上。然而，我却在“凤凰涅盘”中忍受着“新我”与“旧我”的剧烈碰撞，那种教师特有的满足感在学生叽叽喳喳的讨论声中被冲刷的荡然无存，一种前所未有的无所适从将我紧紧地包围。
经过一番苦苦的思索，我终于明白：课堂不是老师的独奏，而是师生的合奏。允许他们的“针锋相对”；善待他们的“天马行空”；保护他们的“桀骜不驯”；鼓励他们的“各领风骚”，才能创造富有生机、充满活力的学习生活。
一次公开课上，学生思维活跃，发言踊跃。正在这时，平时不爱说话的黄小宇，涨红了小脸，挥舞着小手，“恩，恩„„”的抢着要发言。我点头示意他起立后，他一个字也没有说，只是一个劲的笑。一秒、两秒„„五秒„„他还是笑个不停。这时我想象平时那样请他先坐下，想好后再回答，又一想《语文课程标准》中要求教师尊重学生在阅读过程中的独特感受，于是话锋一转，问道：“同学们，一个人在激动的时候会有哪些表现呢？”有的说会激动的跳起来，有的说会激动的掉下眼泪，还有的说会激动的大笑不止，就象黄小宇这样。我赶紧抓住时机说道：“是啊，小宇对这篇课文的理解已经非常透彻了，只不过他是用这种独特的方式——笑，反映出来了，是吗？”他笑着点点头。从此以后，这个沉默寡言的孩子变得开朗了起来，自信了起来。
在我和孩子们共同编织的课堂上，我常常会被那一个个彰显个性的精彩发言所吸引；被那一串串富有智趣的奇思妙想所陶醉；被那一次次充满自信的展示所感动。课堂，涌动着生命的激情；课堂，闪烁着智慧的火花；课堂，延伸着成长的足迹！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。如今，还是在这略显嘈杂的语文课堂，我却在与学生的合作中逐渐蜕变成学生学习的引领者、组织者、合作者。是新课程改革带给课堂一片欣欣向荣的春天；是新课程改革带给学生一片自由翱翔的天空；是新课程改革让教材魅力无限，让教师和谐进取，让教育绿意盎然！
新课程改革那一片迷人的海，这里水光潋滟，波飞浪卷；这里水手坚韧，执著向前！亲爱的同行们，就让我们做这片海的弄潮吧，扬起课改的风帆向着成功的彼岸破浪远航！
