科学设计有效教学环节

发布时间：2020-03-03 01:02:00 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

科学设计有效教学环节，精心打造高效科学课堂

教无定法，学无定式，只要能提高课堂教学效益，能有效促进师生互动、生生互动，能贯彻实施自主互助合作型的课堂教学模式都是值得推广与借用的优秀课堂教学模式。近几年来，教学模式与时俱进，在教改实践中形成了多种教学模式。

一、激情导入，创设氛围

每一节科学课的课前导入是必不可少的，好的导语能深深的吸引学生的注意力，就像一场精彩的戏拉开了序幕，那样就容易扣动学生的心弦。激起他们的求知欲，调动学生的积极性，它是科学教学至关重要的步骤。也是科学教学必不可少的环节。导语的设计不能离开教材和学生的实际。无论设计何种类型的导语，都要针对教学目标。

二、展示目标，明确要求有了目标，学生在学习的过程当中才能有追求和学习方向。教师设计目标要追求简洁、精要，要明确这节课所学的任务，学生在目标的引导下，才能明确自己要学的主要内容。才能使这堂课的有效性得到进一步的体现。

三、拓展延伸，扩大外延

课本的课文仅仅是个例子、是个典型，在我们充分利用好这个例子的同时，我们要适当地做好课本的延伸以扩大学生的阅读面和知识视野。拓展延伸要以文本为依据。我们要避免脱离文本。

六、先学后练，当堂检测学了就要有一定的收获。检验这堂课目标的达成度。学习的有效性最有效的方式就是及时进行当堂检测反馈。检测的题目可以多种形式。可以是课后的练习题、可以是课文的背诵、也可以是教师自主设计的小题目。总之，我们在教学时遵循模式，又不能拘泥于模式。不同的课要上出不同的特点。而不同的教师更要上出不同的特色，我们要提倡在基本模式的指导下。每个教师都绽放出自己独具魅力的色彩，使我们的初中语文教学的天空更加异彩纷呈、光辉灿烂。