“两基”迎国检工作近期督查反馈意见
各中学、教育办、县直各（校）园：
9月4日—9月6日，市“两基”迎国检领导小组第二督查组一行四人前来我县督查“两基”迎国检工作，县局也抽组5个组分赴各乡（镇），采取现场查看、听取汇报、查阅资料等方式，对学校及乡镇政府的工作开展及落实情况，进行了全面督查。现将督查组督查发现的一些问题予以反馈并要求立即整改：
一、我县“两基”迎国检工作中存在的突出问题
（一）思想认识亟需进一步提高。部分单位负责人思想认识不够，班子成员配合不力，工作整改不到位，在迎国检的冲刺阶段仍然存有侥幸心理，认为全县准备了几个乡（镇）、几所学校作为重点，检查时自己不会被抽到。致使市上领导督查时，班子成员及相关工作人员不到位，制度资料存放无人知晓，功能教室门紧锁，严重影响了我县“两基”工作成果。
（二）教育教学精细化管理程度有待进一步提高。此次市级督查，将开学工作及常规教育教学管理作为一项重点内容进行督查，但在检查过程中发现，部分学校管理理念滞后，学校缺少内涵式发展，校容校貌整理不到位，室内卫生打扫不彻底，个别规模较大的学校截止第一周周末仍没有课程表及工作行事历，对学校重点工作未进行详细谋划，常规教育教学管理显得混乱，与精细化管理的要求格格不入，部分学校没有将“两基”迎国检工作作为前半期工作重点纳入行事历，一些学校音乐、体育、美术、信息技术课程开设节次不够，这些问题的存在给我县教育教学工作造成了不良影响。
（三）档案资料急需进一步完善。通过此次督查来看，乡镇（政）府档案资料已经基本准备到位，学校档案虽然我们做了大量的工作，但还存在一些问题，主要表现在：一是学校档案更新不及时。“两基”迎国检要求整理2008-2012学年的档案，但一些学校对管理制度、细则不及时更新，仍然沿用2006年的陈旧资料。有的学校对学年度改动痕迹明显，经不起核查。二是档案建设不够规范。一些学校综合类资料内容空洞，东拼西凑，与实际不符;好多资料造假之嫌严重（如三年的教研记录属同一人补记，内容、格式、笔迹雷同，大部分学校的图书借阅登记册属同一名学生填写），特别是档案中存放有一些与义务教育阶段素质教育要求相违背的资料（如《教育教学目标责任书》中给教师下达升学指标，给师生排名，制定经济处罚政策等；《学生学籍管理制度》中明确要求“凡年满16周岁不适合在学校就读的，劝其退学”等）。三是相关数据的准确性还需进一步提高。部分学生异动手续不全，佐证材料不齐，数据类资料基础数据不够真实准确，逻辑关系不够严密，经不起检查推敲，不能客观准确地反映工作情况。四是档案存放不够规细致。个别学校档案分类不清，存放不细，目录索引与档案盒标签不对应，致使检查时不能及时准确的找见资料。五是部分校长、教师对两基国检指标和知识不熟，接受质询的能力较低。
（四）舆论宣传仍需进一步强化。书写的墙体标语较少，部分学校未指定“两基”迎国检工作讲解员，专题片和展牌制作进展缓慢。一些乡（镇）和成员单位联合制作的大型户外宣传牌尚未到位，公路沿线学校制作的宣传牌、悬挂的横幅标语很少，舆论宣传氛围不够浓厚。
二、整改意见
县局分五个督查组，由局班子成员带队深入所包乡（镇），严格按照《甘肃省“两基”迎国检指标体系》和《甘肃省“两基”迎国检省级督查评估方案》，结合市级督查组的反馈意见，逐乡逐校逐项进行督查整改。
（一）提高思想认识，强化组织领导，高度重视“两基”迎国检工作。国检在即，任务艰巨，时不我待，各单位要站在讲政治的高度，对我们面临的严峻形势要有清醒的认识，要进一步提高思想认识，强化组织领导，凝聚工作合力，靠实工作责任，在工作中务必要克服“可能不被抽到”的侥幸心理，全力做好冲刺阶段的工作，确保我县“两基”工作顺利通过国家检查验收。
（二）抓住薄弱环节，解决突出问题。对照国检验收标准，我们的工作还有很多差距和问题。目前关键是要结合此次市级督查组的反馈意见，突出薄弱环节，狠抓整改落实，开展查缺补漏，解决突出问题，努力提升工作水平。一是要重点解决教育教学精细化管理水平不高的问题。各单位要在调查研究，积极探索的基础上，完善学校精细化管理的具体办法，找出切合本校实际的科学管理方法和最佳途径，形成科学、高效、富有操作性和实效性的管理方法，进一步提升学校管理水平。二是要重点解决档案资料不完善的问题。档案资料是反映工作过程的原始记录，也是国检验收的重要依据，各学校必须高度重视。县局督查组要切实加强指导，确保达到“完整、准确、规范”的要求。在具体工作中，各学校一定要坚持从严、从细、从实的原则，全力做好档案建设工作。要在档案内容的全面性上下功夫。严格按照国检7个大类36项内容，尽快收集汇总各类资料，查缺补漏，分类分项建立健全档案，每项指标都要有表册和佐证材料。督查组在检查指导工作时，要重点核查学生学籍管理档案及异动手续，解决有没有的问题。要在档案的规范性上下功夫。学习借鉴临洮县的做法，做到“五个统一”，即：封面设计统
一、建档目录统
一、装订方法统
一、分类标签统
一、摆放次序统一。并集中力量核查档案中有没有违背义务教育阶段素质教育政策的资料。要在档案数据的准确性上下功夫。数据填报一定要准确无误，逻辑清楚，做到表册人一一对应，印证材料齐全，佐证材料真实可信。确保数据一问就清，一查就有，一核就实。县局督查组重点用在“校学生花名册、异动学生花名册”核查学生异动信息是否真实准确，实际在校学生是否和异动后的学生信息相符，解决实不实的问题。各学校主要负责人要对国检指标及档案中的重要数据熟记于心，对国检专家的提问要能及时准确的予以解答。三是要重点解决迎检氛围不浓厚的问题。各乡（镇）中学、教育办要积极协调部门、乡（镇）落实好宣传工作，切实加大宣传力度，全方位地开展宣传工作。积极衔接乡（镇）政府和相关成员单位，尽快在指定位置树立大型户外广告牌。严格按照《泾川县“两基”迎国检宣传报道方案》，积极组织教师书写墙体标语，公路沿线学校在校门前悬挂横幅标语，并借用计生、农业、移动等部门在公路沿线的宣传牌，进一步加大宣传力度，切实改变永久性标语较少，教育内部宣传多、向社会宣传少的局面。各学校要分别建立“两基”成果展室，制作专题片和“两基”展板。通过强有力的宣传，努力营造全社会共同关心支持教育、积极参与“两基”迎检的良好氛围。
