小学“三治三提”作风提升活动
建章立制阶段实施方案
孙启贵
根据区委《关于开展“三治三提”机关作风提升活动实施意见》和《祝阳镇教育系统“三治三提”作风提升活动建章立制阶段实施方案》的安排，10月1日至11月30日为提升活动建章立制阶段。该阶段是整个提升活动的最后一个阶段，也是推动活动纵深发展、凸现工作成效、形成长效机制的重要阶段。为确保本次活动的实效，结合学校实际，特制定宋庄小学“三治三提”作风提升活动建章立制阶段实施方案。
一、总体要求
按照《全区教育系统“三治三提”作风提升活动实施方案》要求，从学校实际出发，立足当前，着眼长远，在对作风提升活动全面总结的基础上，进一步建立完善各项规章制度，同时，将活动前期制定的整改意见和创新工作经验，转化为科学完善、规范合理、运转高效的规章制度，努力使各项工作有法可依、有据可查、有章可循，真正形成靠制度管人，按制度办事的长效机制，确保活动取得丰硕成果，确保深入持久的推进作风建设。
二、主要任务
紧密结合学校工作实际，按照“争先创优、敢于突破、务求实效”的要求，进一步丰富活动载体，扩大巩固活动成果，扎实深入地抓好各个环节的工作，推进学校作风建设工作走上经常化、制度化轨道。
1、认真抓好活动落实，推进学校工作大发展。
结合全市开展的幸福教育活动及基层组织建设年和教师素质提升年活动，组织开展“优质服务从我做起”活动，进一步强化广大干部教师的服务理念，优化服务方式，逐步形成以人为本、专业引领、提升内涵、协调发展的良好局面。二是落实教育工作片区化管理制度。积极参与教育工作片区管理模式，通过片区师资优势互补、推进片区学校协作、强化联片教研等方式方法，优化学校教育资源，达到共同提高、均衡发展的目的，为提高学校教育教学质量服务。
2、加强政策落实和制度建设，提升服务水平。
学校要加强政策法规落实和规章制度建设，不断提高服务水平。一是在规范管理上下功夫。在认真学习有关法律法规及教育教学行为规范的基础上，认真抓好政策规范的落实，加强监督，努力做到思想规范、行为规范、教育规范、服务规范。二是认真落实各项纪律要求。组织开展各项法律政策和规章制度的专题学习，熟练掌握政策，最大限度的用足用活政策。要把《泰安市环境建设“二十条禁令”》、首问负责制、一次性告知、收费公示、限时办结等效能建设规定作为必学科目，切实做到人人知晓。严格落实区教育局工作纪律的通知、去向告知管理制度及工作日中午禁止饮酒等规定，提高教职工素质形象。三是进一步充实完善各项规章制度。结合工作实际及教育发展新形势，修订完善行之有效、切实可行的规章制度，用制度管理人，用制度管事，使服务更加有效、管理更加科学，校园更加文明和谐，不断提高师生满意度。
三、推进步骤
（一） 转段动员（10月16日—10月25日）。一是结合学校实际制定建章立制阶段实施方案。二是召开转段动员会。转段动员会主要是总结回顾第三阶段工作，学习上级有关建章立制阶段实施方案和本单位的方案，学校负责人亲自做动员讲话。三是学校要及时向镇教育系统活动领导小组办公室上报阶段活动实施方案。
（二） 建章立制（10月21日---11月15日）。一是回顾总结、查缺补漏。学校对作风提升活动进行全面回顾总结，重新学习历次转段会议讲话精神，对照活动开展以来下发的各类文件，认真开展一次“回头看”活动，切实做好查缺补漏工作，重点检查哪些工作还没有落实，哪些问题还没有解决，哪些环节容易出现反弹，要针对检查发现的问题，制定切实的有效的措施抓好整改。二着眼长远，建章立制。学校将围绕建章立制阶段工作重点，对已有的各项规章制度重新归纳梳理，修订完善，并根据需要制定出台新的制度。制定制度要突出落实措施，特别是对违反制度应承担的责任和处理办法，要有明确规定。对修订完善和重新指定的规章制度要通过各种形式向社会各界进行公示，接受群众监督。学校领导要带头做落实各项规章制度的典范，以身作则，发挥示范引领作用；要狠抓制度凭借，制度制定的是否科学、合理、切实可行，要在全体教职工中广泛讨论，征求意见；要狠抓责任追究，对制度不落实、不按制度执行的人，要依照有关规定严肃处理。三是注重实效，深入整改。要在回顾总结、建章立制的同时，继续深入查摆问题，抓好问题整改，促进工作开展。对前期查摆出的问题及整改落实情况，要采取各种形式加大公开力度接受广大群众的监督，并组织开展服务对象满意度调查，通过民意检验整改效果，对群众反映整改效果不好的环节，要作为工作重点，集中时间抓好整改落实，已整改的实际成效取信于民。
（三）总结验收（11月16日---11月30日）。一是撰写活动工作总结。学校对活动开展以来尤其是建章立制阶段工作开展情况进行全面回顾，形成单位活动总结，工作总结以建章立制阶段开展情况为重点，同时对前三阶段开展情况进行系统总结，在此基础上召开全、全校教师总结会议。二是提出验收申请，接受上级考核验收。
