材料学院2010年暑期“三下乡”社会实践活动总结
科学发展促转变 文明环保我先行
践行科学发展观，关爱农民工子女
——材料学院2010年暑期“三下乡”社会实践活动总结
为了进一步贯彻和实施团中央，团市委和校团委的“三下乡”批示精神，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，发挥我院学生在当代社会的先进性作用,并培养我院学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，材料学院团委本着“做贡献、受教育、长才干”的原则，以“善用专业知识、增加社会经验、提高社会实践能力”为宗旨，以“加强农村环境保护宣传，树立良好的环保意识，为当地经济的发展做出一定的贡献”为目的，根据团中央、团省（市）委的统一安排，校团委统一部署，于2010年暑假组织由张昆，许海媚老师领队的示范队在承德市平泉县黄土梁子初级中学开展了以“科学发展促转变，文明环保我先行”为主题的，涉及捐资助学、农民进城务工调研、法律社保知识宣传、遇到自然灾害如何逃生和上海世界博览会知识讲座等的社会实践活动。经过一个多月的策划、筹备，示范队已经顺利完成了预期任务，具体活动情况如下:
一、实践活动的前期准备
（一）认真务实的态度是活动顺利展开的保证。
好的开端，是成功的一半。实践活动前期认真的准备，精心的部署是使得实践活动能顺利进行的保证。大学生参加社会实践活动，是接触社会、了解社会、走向社会的重要途径，也是青年学生提高综合素质的有效方法。因此，上级领导一直以来对这一活动给予了高度的重视。
假期前，校团委根据上级有关文件精神，向全校同学发出了《关于开展2010年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》，材料学院分团委根据学院情况召开学生干部社会实践活动动员大会，确定实践内容和实践形式。广大师生都以认真的态度对待本次大学生社会实践活动，以此作为锻炼社会交往能力，培养综合素质的机会，并以对实践所在地区的经济，农村社会保障，农民工进城务工及其子女受教育的相关情况，进行系统的调查，了解现状。加强农民的环境保护意识，做好农民社会保障制度的宣传，服务群众，服务社会，为当地经济的发展做出一定的贡献。
学院党委副书记，副院长张宏标老师，团委书记尹宗毅老师为我们制定了详细的实践活动注意事项，明确了纪律要求，张昆老师在会议上做了全程活动的指导计划。 出行前我们给示范队员们分配任务，并互帮互助，利用间歇时间制定出详细的活动计划，绘制前期海报及宣传单，设计关于“农民进城务工”的调研问卷，制作有关面对
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自然灾害时自我保护的方法及上海世博会介绍的幻灯片，以及购买活动中的必需品。每个人都认真充实地作好活动的前期准备工作。努力把握好这次社会实践的机会，希望将自己的知识带给那些可爱的中学生们，尽量来实现自己的社会价值。而正是这种求真的态度，为本次“三下乡”活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
（二）紧密围绕“大学生关爱农民工子女”活动主题。
深入开展社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，动员学生开展“关爱农民工子女”社会实践活动，对于当代学生了解国情，农村建设，农民工务工及农民工子女教育情况有着很好的帮助。不仅有助于学生树立正确的价值观，而且帮助当地群众树立正确的文明环保意识，建立良好的科学发展观念和正确的自我社保意识，对构建和谐文明的社会具有重要的意义。
二、社会实践的内容
（一）深入贫困山区，挥洒七月如火的志愿精神。
7月16号晚上，我们一群活泼而热情洋溢的志愿队员们踏上了北上承德的列车，经过一晚上火车的颠簸，于第二天凌晨抵达承德市，初到承德，加上即将要去体验平泉的生活，每个人的心情都是无比的激动。在从承德市区开往平泉县城的汽车上，我们忘记了长途列车的疲惫，兴奋地投入到了享受沿途美丽的自然景色中去。看着途中此起彼伏的丘陵，两个多小时的车程在不知不觉中度过了，最后，我们到达了目的地——平泉县黄土梁子初级中学。这所学校是我们学院在承德的一所实践基地，自06年到现在，我们之间已经有着长达五年的合作关系，因此对学校的基本建设概况有着初步的了解。所以，我们刚一下车，就受到了学校领导的热烈欢迎，接待我们的杨宗昌校长首先带我们来到即将入住的学生公寓。简单的休整之后，杨校长便带我们参观了学校的新变化，经过几年的努力，学校的硬件设施已比较完善，物理实验室，化学实验室和生物实验室设施齐全，计算机教室和多媒体教室能同时容纳数百人。学生公寓卫生干净，校园绿化面积达到40%以上，在这样的贫困山区还能有如此好的 办学条件，真
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的很我们惊喜又叹服。
在参观过程中我们还发现，教学楼里的布置相当有特色，像“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达”的简单却又深刻的标语，有趣的文明用语提示栏，丰富多样的手抄报，“经验+反思=成长”的自我总结，校园文化艺术节上的优秀绘画展。最有创意的是，学校用“班级直通车，星光大道”等一系列新鲜而又创意的名词来展示各个班级的风采。以上的所有内容都充分的显示出学校领导对学生思想教育工作的重视和他们在管理工作中的创新理念。
下午，示范队员随着王主任参观了一下他们的蔬菜大棚基地。总共分为十几个区，种植面积达110多亩。有黄瓜，辣椒，西红柿，茄子，生菜等多种品种。这些大棚蔬菜种植的相当不错，不仅形状好看，外表色泽亮鲜，吃起来特别鲜嫩。听王主任介绍，这些蔬菜不仅作为学生食堂的主要供应，还远销平泉的各个超市。平时，学校会统一组织同学们分班来参观，甚至亲手栽培作物。自己种菜自己吃，那才是最放心的。参观这些大棚蔬菜，了解了他们的培植管理理念和制度，让我们深深地赞叹。为山镇的一个初中，竟然有如此先进的管理而欣慰不已。
离开了蔬菜大棚，我们示范队一行人随即来到村子附近的山角下，开始我们的爬山行动。可能是因为村子四面环山的地理优势，又远离市区，这里的空气格外的清新怡人。山虽然不是很高很崎岖，可是对于我们这些长期生活在城市的孩子们来说，这样的地势依然充满挑战。所以大家都很兴奋，显的跃跃欲试。于是在老师的带领下，我们排成一队积极的挑战山的高度。山上地处平坦的地方也被种植了庄家，充分利用每一份土地，看来农村的土地规划也是相当到位的。
（二）爱心浇注希望，资助之行换得灿烂笑容。
18号上午，是值得我们永记在心的一天，因为一个具有重要意义的颁奖仪式在这一天进行。一大早，就看到校园里出现了许多天真烂漫的笑脸，看到他们年轻充满活力的脸庞，回头微微的一笑，我们再也不能控制自己澎湃的心情。毕竟，这是我们升入大学来第一次出席这样特殊的场面，怎能不激动呢。学校的领导们都非常重视这次活动。在教学楼的多媒体教室里，“河北工业大学材料学院向黄土梁子初级中学学生颁发奖学金仪式”正式举行。李校长致辞，并主持本次会议。首先杨校长对我们学院的多次资助表示了衷心的感谢。接下来，张老师，许老师两位带队老师为学生颁发了奖学金共2000元，对学校的老师们表达了诚挚的
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问候，对10位受奖的同学表示鼓励并提出了殷切的希望。张老师最后的发言中说道：“希望同学们始终带着一颗感恩的心，将来回报家乡，回报社会。”这句话感动了在场的每一位同学。优秀学生代表潘媛媛发言，她表达了贵老师同学们的感谢，及对未来的希望，并说今后会更加努力的学习，来报答社会对他们的关怀和厚爱。她的发言，真是句句暖人心啊。最后，学校的领导对我们这次活动给予了充分的肯定，并对我们示范队员们的志愿活动给予了高度评价。
颁奖仪式结束后，示范队员代表为当地学生播放了精心准备的关于“遇到自然灾害如何逃生”及“我眼中的世博”的幻灯片。希望这些知识可以带给他们一些启示和收获。
在这短暂的接触后，示范队员很快就与学弟学妹们打成了一片，开始倾心相谈，彼此交流经验。我们把自己在大学所学到的知识毫不保留的告诉他们，看着他们时而惊讶的瞪大眼睛，时而被我们幽默的语言逗的开怀大笑的天真表情，我们也被深深触动了，似乎回到了初中的时光。在彼此交谈的过程中，我们读懂了他们对大学丰富多彩生活的向往，对外面大千世界精彩的渴望。真心希望这些可爱的孩子们能如愿以偿。除此之外，我们示范队员还拿出自己的绝活，为可爱的学弟学妹们编织手链，并教授他们方法。小小的手链，精致的中国结传递着我们浓浓的情谊，也再一次温暖了他们的心。感觉跟孩子们在一起的时间过得好快，转眼两个多小时就过去。不过通过这次交流，我们建立了深厚的友谊，大家交换了自己的联系方式，我们示范队员也承诺无论相距多远，只要可以，都愿意帮助他们排忧解难。看到他们依依不舍的样子，我们的眼睛不禁湿润了。祝福这些可爱的孩子们。
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（三）篮球赛场，释放如火热情。
下午四点左右，示范队员与学校老师代表展开了一场精彩的篮球联谊赛。篮球场上，大家积极对抗，火辣辣的太阳也阻挡不住他们对比赛的热情。投球运球之间，汗水和拼搏之间加深了我们的友谊，用篮球来传递感情，用汗水来表达热情。最后，示范队以八分之差输给学校老师代表队。当然，输赢对我们来说不是最重要的，获得彼此的友谊才是最有意义的。比赛结束，大家相拥而笑，并照相留念。
比赛结束，我们的队员稍作休息，之后便在杨校长的带领下参观了蘑菇种植基地，校长介绍说，他们拥有大量进口的新品种蘑菇，每天生产量都很大，这些蘑菇被采摘下来后，都会进行严格的挑选，按照等级进行分装，然后再运销到城市的各大超市。据他们的负责人透露，每个月他们的蘑菇销量都能达到将近四万元。听到这个数据，我们真的很震惊。
（四）再下山城小镇，情系贫困子女。
7月19号上午，示范队分成四组，对黄土梁子中学的贫困学生进行了家访，我们一行五人来到了潘媛媛的家中，进入院内，我们看到了一间仅有门厅和一间卧室的小房子，但收拾的干净整洁。媛媛很瘦小，但很懂事，成绩也很优异。媛媛的父亲在建筑工地打工，阿姨今年57岁，一头白发看上去有些沧桑，但为人热情朴实。如今叔叔在外打工，阿姨自己承包7亩山地，一年收入仅为1500元，日子苦，但他们坚持给媛媛提供最好的学习环境。尽管媛媛不是阿姨的亲生女儿，但叔叔阿姨无私付出自己的爱，并努力支撑着简陋的家，他们，将悲苦藏在大山中，用乐观坚强诠释着人生存的执着。还有几个贫困家庭，仅仅以几亩地做为主要的收入来源，所以生活比较拮据，可是作为贫苦农民的孩
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子，家庭经济因素没有扼杀他们对知识的渴望和努力前进的脚步，更减弱不了他们对未来的信心。虽然我们的到访简短， 但希望通过我们材料学院学生会，能有更多的人组织一些活动，关心和帮助她们!
（五）科学观念促转变，农民务工意识我先听。
20号上午，示范队员们在二位老师的带领下分成两组，分别深入城区的各个地方进行“农民进城务工”的问卷调查，通过此次调查问卷，我们获得了大量真实可靠
的资料，不但达到了协助政府作好新农村意识的的建设宣传工作，而且对当地的经济发展和农民进城务工的情况有了很好的了解。拒我们了解，当地农民主要以外出打工作为第一经济来源，大棚蔬菜的种植或者说农业生产为第二产业。据当地农民反映，现在出外打工被克扣工资的现象明显有所改善，看到农民脸上对未来充满自信的笑容，我们确信党和国家有关农民务工的方针，政策和法律更加深入民心。
在问卷过程中，我们也意识到农民务工存在的一些问题，如：大家对国家提出的有关农民工的权益保护的措施有所了解但不深刻，中央的一些优惠政策落实还不到位；村内可以实施的公共事业工程相对较少，很多农民工必须深入他乡进行工作，农民收入的较大部分是来自外出务工收入，留在村中的大部分为老人，妇女和儿童。造成当地所需劳动力不足，对孩子的成长关怀较少，导致孩子学习成绩下降等一系列问题。
（六）宣传海报贴门口，社保问题我来讲。
20号下午，示范队员分成小组，来到镇政府、学校等各个机关门口，进行社会保障知识的宣传，通过张贴制作的宣传海报和与当地村民的交谈等途径向他们认真的介绍近年来国家推行的社会保障制度，希望通过这样的宣传，可以给他们启示。
三、社会实践活动的总结与意义。
（一）了解民情，交流经验，共建友谊，是今年三下乡取得的显著成绩。
出发前充分的准备，紧紧围绕“关爱农民工子女”这一主题，坚持科学发展促转变，文明环保我先行这一理念来武装自己，始终明确自己作为大学生志愿者的身份，向广大农民朋友宣传社会保障制度，让他们了解到社会国家对他们的支持和鼓励。并
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更好的学习，掌握，运用先进理论，维护自己的各项权益，进而更好的为社会主义新农村建设服务。
示范队精心的准备，使得活动形式多样，内容丰富多彩。得到了当地师生的喜爱。教授手链，走访家庭，认真调查，收集资料，身体力行，不仅锻炼了自己，提高了能力，也得到了同学们的肯定，增进了友谊。
从参观大棚蔬菜，第一次近距离观察当地农村作物的生产方式到走进农民之家，贴近贫苦的学生的生活环境。我们更深刻的了解到农民的思想素质和农民工的经济收入状况。知道了他们需要的是什么，多年来，材料学院开展的各种社会实践活动都是希望以此来提高我们，将来更好的回报社会，服务大家。
（二）发挥主动性，拼搏进取，在社会实践中锻炼自我是这次活动的主要意义。
1.学院领导的重视。每年学院拨出专向经费用于社会实践，并组成领导小组指导活动开展。全院广大同学参与社会实践的积极性高涨，能自觉的把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要途径，并培养了吃苦耐劳、勤俭节约的优良作风。增强了为人处事的能力，取得了丰富的工作经验。
2.思想觉悟得到提高。通过深入农村，使不少同学真正认识到社会改革带给农村发展的巨大变化。认识到广大农民工的就业情况及子女的受教育情况。实践使同学多了一分成熟，懂得了将自己所学的知识运用到实际生活中。提高了自身的交际能力，同时也培养了吃苦耐劳的精神。
3.社会各界的支持使得实践工作顺利完成。学校在食宿，安全及活动的开展方面尽量给我们提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。我们非常珍惜这来之不易的机会，积极投身实践当中，努力工作，尽量发挥自己的专业知识及各种爱好、特长，把接受锻炼、成长培养紧密结合在一起，不怕苦，不怕累，在当地人民心中树立起了良好的社会形象。
（三）通过这次实践活动，我们认为对农民工及其子女受教育问题，需要注意以下方面：
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（1）进一步提高对农民工子女义务教育工作的认识。
做好农民工子女义务教育工作，是党中央解决“三农”问题的一项重要内容，我们要牢固树立科学发展观、坚持以人为本，从促进社会经济发展和城镇化建设、帮助农民脱贫致富的大局出发，增强责任意识，对农民工孩子给予更多的关爱，努力为他们构建一个平等、尊重、和谐、关爱的环境，促进他们的健康成长。 （2）进一步加强对农民工子女上学工作的管理。
（a）完善入学程序。对到定点学校接受义务教育的农民工子女按照当地学生相同项目和标准收取费用，学校不再收取借读费。
（b）建立学生档案。各校接收学校要对接受的农民工子女进行登记存档，档案包括学生的基本情况、家长姓名、务工单位、原籍所在地、现详细住址、联系电话、家庭成员等情况。
（c）进一步规范学籍管理。凡在城区就读的进城务工农民子女，各校均应对其建立学籍档案。
（3）进一步探索总结，帮助农民工子女健康成长。
营造关爱农民工子女的良好氛围，建立教育帮扶责任制，加强与家长的联系，构建家校联系的绿色通道。排除农民工子女学习生活上的心理障碍，保证他们有一个安全舒畅的学习环境。保障机制，确保农民工子女义务教育工作落到实处，社会各界，教育部门应充分持之以恒的抓好农民工子女的义务教育工作，使每一位农村孩子都能得到良好的教育。
当然，通过这次实践活动，我们也充分的认识到自身的许多不足之处，缺乏专业的知识，一开始不能灵活的与当地农民进行实际交流。沟通是最重要的一个环节，这些方面我们将继续努力，弥补不足。
我们会把从三下乡的活动中得到的宝贵经验带回学校，带给身边更多的同学，希望他们也可以更好的理解实践活动的意义，从中得到启发。作为新时代的大学生，我们要抓住每一次实践的机会，投入到为国家，为人民服务的志愿活动中去，锻炼自己，提升自我，为社会出自己的一份力。
